苏格拉底的名言是“认识你自己”,亚里士多德说:“吾爱吾师,吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了( )
A.追求真理的人文精神 | B.追求理性的自由主义 |
C.追求完美的理想主义 | D.追求自我的个人主义 |
古代希腊哲学家苏格拉底说:“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠,为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人,而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人,甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这表明苏格拉底
A.反对直接的民主 | B.反对手工艺人参与国家政治 |
C.反对问政于民 | D.反对当时评判政治好坏的标准 |
围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考,公元前6~5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是
A.孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神 |
B.老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生 |
C.普罗塔哥拉强调人是万物的尺度 |
D.苏格拉底着重讨论的是人与神的关系 |
《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中坚持德育为先,提出加强道德教育,强化道德修养,培养良好品质。下列历史人物中,特别重视道德修养的是
A.但丁 | B.苏格拉底 | C.马丁·路德 | D.克利斯提尼 |
古希腊的先哲苏格拉底与柏拉图都认为人生来是善良的,这与我国战国时期孟子的“人之初,性本善”的观点不谋而合。为了扩充人的善性,在伦理观上他们认为最重要的方式分别是
A.王道和民主政治 | B.实行人治和法制 |
C.加强专制和自我节制 | D.仁政和道德教育 |
亚里士多德被称为“百科全书式的学者”,主要是因为他
A.对当时所能涉及的学科都作过研究 | B.对柏拉图的思想既有继承又有突破 |
C.兴建的“吕克昂”学园藏书丰富 | D.在逻辑学方面至今仍被学术界尊为权威 |
某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德,善与恶所必需”的学问,以下最能体现这一观点的是
A.“人是万物的尺度” | B."美德即知识” |
C."智者不惑、仁者不忧、勇者不惧” | D.“舍善而趋恶不是人类的本性” |
苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利 | B.捍卫思想自由原则 |
C.抗议雅典司法不公 | D.反对贵族专权暴政 |
苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”,“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识,你认为( )
A.苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想 |
B.苏格拉底完全否认了智者学派的主张 |
C.这种认识为“人是万物尺度”的主张注入了理性精神 |
D.这种认识阻碍了雅典民主政治的发展 |
苏格拉底认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰。他反对研究自然界,认为那是亵渎神灵的。由此可见苏格拉底的学说具有( )
A.人文主义色彩 | B.神秘主义色彩 | C.理性主义色彩 | D.空想主义色彩 |
古希腊是西方文明的精神家园。关于智者学派与苏格拉底,下列说法正确的是( )
A.他们关注的中心问题都是人和人类社会 |
B.智者学派关注自然,苏格拉底强调人的理性 |
C.智者学派提出知识就是美德 |
D.苏格拉底认为世间一切好坏优劣都取决于人的感觉 |
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