高中历史苏格拉底选择题

右图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是             （   ）

A．泰勒斯

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是

A．普罗泰戈拉

B．苏格拉底

C．梭伦

D．彼特拉克

公元前6世纪到公元前4世纪东西方哲学思想流派纷呈，涌现出了许多杰出的代表人物。下列两位人物就是其中最杰出的代表，有关他们思想共同点的叙述不正确的是（   ）

A．思想研究重点都是人类社会

B．都重视道德教育的作用

C．都反对过激的民主政治，主张“知德合一”

D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度

“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．泰勒斯

D．苏格拉底

与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在

A．人是认识客观事物的主体

B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知

C．知识即美德，道德和知识合二为一

D．人都可以根据自己的标准判断是非

有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的主要区别是

A．重视道德的意义

B．肯定人的价值

C．强调知识的作用

D．推崇君主权威

苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友，主要是因为他

A．主张人是社会的中心

B．在哲学意义上发现了“自我”

C．宣扬人类认识的无限性

D．是“哲学的创造者”、“智慧”的化身

如下图所示《苏格拉底之死》，说明该图反映的一种精神是

A．遵守法律、捍卫思想自由和人格尊严等人文主义精神

B．反对寡头政治，支持民主、提倡自由、平等的勇敢的牺牲精神

C．尊重习俗和法律，反对违反自然的法律、习俗和伦理的献身精神

D．遵守法律、反对宗教束缚，为捍卫新兴的人文主义，不惜牺牲一切的大无畏精神

公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是      （   ）

A．讨论主题不同	B．诞生的政治氛围不同
C．价值取向不同	D．所处的历史阶段不同

中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是

A．	孟子和苏格拉底	B．	关汉卿和达尔文
C．	王阳明和哥白尼	D．	曹雪芹和孟德斯鸠

我们常说“多行善事”、“与人为善"、“真善美"，但如何才能达到“善”呢!古希腊有位大哲学家认为：必须具有知识，才能达到善，最高的知识就是对善的认识。这位大哲学家应是

A．普罗塔哥拉

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

提出著名的“知德合一”论的是           （   ）

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．苏格拉底

D．泰勒斯

某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论,以下是他们得出的结论，其中正确的是①智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关②智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心④苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同

A．①②③④

B．①②

C．①④

D．①②③

古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（   ）

A．“自由是天赐的”	B．“人是万物的尺度”
C．“认识你自己”	D．“人是能够随心所欲地改造自己的”

普罗泰戈拉和苏格拉底的相同点是（   ）
①都注重研究现实社会   ②都强调知识的重要性  ③都是古希腊著名的哲学家    ④都强调人的精神修养

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④