史学家陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出:“就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”文中的“他们”是
A.洋务派 | B.顽固派 | C.维新派 | D.革命派 |
“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商;欲振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。”(选自《盛世危言》),此段材料反映了 ( )
A.“中学为体,西学为用”的主张 |
B.中学西渐 |
C.“师夷长技以制夷” |
D.既要学习西方工商科技,更要学习西方的政治制度 |
近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有
①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
鲁迅先生曾经对中国某一时期的主流思想给以这样的概括:“西哲的本领虽然要学,‘子曰诗云’也要昌明,换句话说,便是学习了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”这一主流思想是指 )
A.师夷长技以制夷 | B.中学为体,西学为用 |
C.兴民权,实行君主立宪 | D.自由为体,民主为用 |
有人认为:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……”,提出“中学为体,西学为用”的思想,提出此观点的是( )
A.林则徐、魏源等人 | B.李鸿章、张之洞等人 |
C.康有为、梁启超等人 | D.慈禧、光绪等 |
鸦片战争前后,新思想在中国萌发。林则徐、魏源编著《各国律例》、《四洲志》、《海国图志》 ( )
A.服务于抗英斗争 | B.介绍西方军器制造 |
C.主张改革内政 | D.探索民主救国之路 |
某学者曾说:“他(魏源)的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声,有过倾慕资产阶级政体的闪光,然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼,可悲的扮演了为封建社会炼石补天的角色。”这说明魏源的思想( )
①仍然保留着浓厚的封建主义色彩
②带有向西方学习的重要内容
③其政治思想存在着明显的矛盾性
④其思想不可能起到思想解放的作用
A.①③④ | B.①②③ | C.①② | D.①②④ |
.2006年4月,胡锦涛总书记访美期间,耶鲁大学精心挑选了一幅画像,作为礼品赠给他。画像中的人名叫容闳,他于1850年进入耶鲁大学学习,成为中国最早在美国求学并获得本科学位的第一人。耶鲁大学这么做想要表达的意思是( )
A 该校是十九世纪唯一接受中国留学生的美国大学
B 该校在容闳毕业之前就已经接受了大批清朝留学生
C 该校为中美两国教育与文化交流做出了历史贡献
D 该校帮助清朝政府建立了近代高等教育制度
魏源著《海国图志》,提出“师夷长技以制夷’’的思想。《海国图志》一书在当时的直接作用是( )
A.起了思想启蒙的作用 | B.介绍了西方先进的技术 |
C.引导人们了解外部世界 | D.探索到了正确的救国救民之路 |
“善师四夷者,能制四夷;不善师夷者,外夷制之"。这个思想是谁在什么书中最先提出来的( )
A.魏源《海国图志》 | B.康有为《孔子改制考》 |
C.容闳《西学东渐记》 | D.洪仁歼《资政新篇》 |
《海国图志》《康辅纪行》《瀛环志略》三部著作都涉及的内容是( )
A.西方近代科学技术 | B.外国历史地理 |
C.介绍西方研制的新式兵器 | D.各国的政治法律制度 |
《海国图志》和《资政新篇》都主张向西方学习,但二者在“向西方学习”问题上又有区别。下列有关二者的评述,正确的是( )
①都是新思想
②后者是对前者的发展
③形成区别的原因是作者的阅历不同
④从顺应世界发展潮流看,后者更具进步性
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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