1905年，一本书给安徽少年胡洪骑带来了强烈的震撼,“这个优胜劣汰.适者生存的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的剌激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多少年人的心与血”。受此影响，他改名胡适，字适之。这可以说明
| A．“中体西用”思想兴起 |
| B．天演法则产生巨大影响 |
| C．进化论成为革命旗帜 |
| D．传统思想的权威被打倒 |
康有为曾认为：“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，不可谓之变政。”上述材料反映了
| A．中西方差距在于武器和工业 |
| B．中国还需要政治制度的变革 |
| C．中国急需破除革命思想传播的障碍 |
| D．中国已找到挽救民族危亡的正确途径 |
清政府驻英法公使郭嵩焘在英国写信给李鸿章说：“……我们必须风俗敦厚，人民家给户足，作为基石，然后才可以谈到富强。……船坚炮利是最末微的小事，政治制度才是立国的根本。”由此可见，郭松焘的言论更接近于（ ）
| A．鸦片战争时期的抵抗派 | B．洋务运动中的洋务派 |
| C．改良运动中的维新派 | D．民主革命时代的革命派 |
19世纪末，维新变法思想的核心是
| A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 | B．设议院、兴民权、实行君主立宪 |
| C．由君主专制变为民主共和制是“进化之公理” | D．“今日之民智……待革命以开之” |
《日落紫禁城》：“那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号——变亦变，不变亦变。”这里的“几个读书人”中应该包括
| A．谭嗣同 | B．林则徐 | C．李鸿章 | D．陈独秀 |
下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是
①“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”
②“中华（民国）立国，以孝悌忠信礼仪廉耻为人之大经。政体虽更，民彝无改”
③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”
④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”
| A．①②③④ | B．①④②③ | C．①②④③ | D．①③②④ |
史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，因为它们都要求 （ ）
| A．彻底废除旧制度 | B．民主和科学 |
| C．实行资产阶级民主政治 | D．民主和共和 |
“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不无流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学，判断这段文字的作者是( )
| A．魏源 | B．王韬 | C．宋教仁 | D．胡适 |
据学者研究，甲午战争之前的三十年中，日本翻译中国书籍有129种之多；但是之后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而中国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是( )
| A．马关条约规定中国必须进口日本图书 |
| B．日本为进一步侵略中国制造政治舆论 |
| C．日本的文化交流政策由开放转向封闭 |
| D．中国知识分子主张通过日本学习西方 |
戊戌变法期间建立的京师大学堂在其规条中规定：“五经四书如日月经天江河行地，历万古而常新，又如布帛菽粟不可一日离，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”这从根本上说明
| A．封建伦理纲常的重要性 | B．清政府坚持“中体西用” |
| C．维新派反封建的不彻底性 | D．对封建教育体制的冲击 |
历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须
| A．唤醒民众进行反侵略斗争 | B．彻底批判儒家传统思想 |
| C．学习西方的政治文明 | D．进行彻底的反帝反封建的民主革命 |
维新思潮的代表人物严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他主张“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”这一言论反映了严复（ ）
| A．还政于民的主张 | B．进化和革命的思想 |
| C．中体西用的观点 | D．废除君主制的要求 |
晚清一位思想家说：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿也。惟大盗利用乡愿；惟乡愿媚大盗。”号召人们冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂。这位思想家是
| A．梁启超 |
| B．严复 |
| C．谭嗣同 |
| D．孙中山 |
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