高中历史维新思想的历史影响试题

如图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是

A．	立宪制度与君主专制一脉相承
B．	立宪制度与君主专制性质相同
C．	立宪制度与君主专制不能相容
D．	立宪制度与君主专制互不相干

阅读材料，结合所学知识回答：
梁启超在《五十年中国进化概论》中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期：第一期，先从器物上感觉不足；第二期，是从制度上感觉不足；第三期，便是从文化根本上感觉不足。“这二十年间，都是觉得我们政治法律等等，远不如人，恨不得把人家的组织形式，一件件搬进来，以为能够这样万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”
（1）按照梁启超对中国向西方学习的过程的分期，请你列举“第一期”与“第二期”的主要事例。
（2）“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么事件？这个事件有哪些重要内容？
（3）结合梁启超的观点，谈谈你对中国学西方历程的认识。

维新派同革命派相似的历史功绩在于
①从不同角度抨击了封建制度②以不同方式倡导了世界潮流③在不同程度上动摇了清朝统治④用不同手段否定了君主专制

A．①②

B．③④

C．①②④

D．①④

康有为撰写《孔子改制考》传播西学，宣传维新思想。新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。他们共同点是

A．提倡民主共和反对专制统治	B．否定封建专制统治的思想基础
C．彻底否定中国传统文化	D．推动现代科学在中国的发展

维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行

A．君主专制

B．联邦制

C．共和制

D．君主立宪制

阅读材料，回答问题。
洋务运动教育变革实践活动统计表

时间	内          容
1862年	创办北京同文馆（外语）
1863年	创办广方言馆（外语）
1866年	创办福州船政学堂（军事）
1867年	创办天文算学馆（科技）
1887年	创办天津电报学堂（科技）
1872—1875年	派遣留美学生共120人

   问题：
（1）根据统计表内容指出洋务学堂在人才培养目标方面与以往有何不同？
（2）洋务运动在教育变革的方式和教育内容方面有何特点。
（3）洋务运动教育变革对近代社会产生了什么影响？

19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是
A. 以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术
B. 设议院、兴民权、实行君主立宪
B. 由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
D. 今日之民智……待革命以开之

洋务运动和戊戌变法的相似之处有①都是资产阶级改良运动②都主张向西方学习③都未触及封建专制政体④都因遭到封建顽固派的强烈攻击而失败⑤都在历史上起过一定的积极作用。
A①②③    B②③④    C②⑤   D④⑤C

之所以说严复的思想在当时远远超过了大多数改良思想家的认识，主要是因为他

A．极力主张学习西方

B．把西方近代政治文化概括为“自由为体，民主为用”

C．对“中体西用”思想作了全面阐述

D．主张从教育入手，开启民智

有人用“观念转变，黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响，下列哪项最符合这种解释

A．沉重打击了封建顽固势力	B．使民主共和观念深入人心
C．在社会上起了思想启蒙的作用	D．有力地推动了资本主义经济的发展

从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从孙中山的三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化，“打倒孔家店”的口号。造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因

A．中国半殖民地半封建社会逐步加深	B．西方列强的侵入，西学涌入中国
C．中国社会的变化和逐步转型	D．知识分子思想逐渐激进

百日维新颁布的变法令中的内容，在此以前已经出现的有①普遍设立中小学堂，设立京师大学堂  ②翻译外国书籍  ③创办报馆、学会  ④改革科举制度，废八股

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

阅读材料：
文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎!
--梁启超：《保教非所以尊孔论风云网》(1902年)
请结合所学知识回答：
（1）梁启超文中的欧洲"古学复兴"指的是什么?
（2）战国的"思想自由"状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?
（3）梁启超所说的"今日诸学日新、思潮横溢"有何具体表现?
（4）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处?

“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。”持上述观点的应是

A．顽固派	B．资产阶级维新派
C．洋务派	D．资产阶级革命派

阅读材料，回答问题：
材料一  甲午战后，维新人士认为：教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。       
——《中华文明史·第四卷》
材料二 天下积弱之本，则必自妇人不学始  
——梁启超
(1)概括材料一、二的主要思想主张。
(2)结合所学知识，指出百日维新中体现上述思想主张的措施及意义。