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高中历史

北魏孝文帝主动实行汉化政策的实质是(    )

A.提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突
C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方游牧民族侵扰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《魏书•高祖纪》载(北魏孝文帝下诏)“今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”材料所涉制度
①是文明交流的产物              ②有效地解决了土地兼并问题
③该制度下露田可以买卖         ④实质是维护封建统治

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革是推动社会经济前进的重要途径。下列改革实现解放生产力或推行新的生产方式而加速社会转型的有(   )
①商鞅变法     ②孝文帝改革     ③俄国1861年改革    ④日本明治维新

A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的(    )

A.均田制 B.三长制 C.新租调制 D.汉化政策
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】通过下图我们可以获知

①北魏骑马武士纵横驰骋、骁勇善战
②北魏是“马背上得天下的政权”
③北魏时期陶瓷艺术水品高
④北魏实行民族歧视政策

A.②③④ B.①②③ C.①④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是(    )

A.攻打南朝 B.打击旧贵族的势力
C.与汉族通婚 D.进一步实行改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【改编】在北魏孝文帝改革中,冯太后对孝文帝及改革都产生重要影响。下列改革措施属于孝文帝亲政后实施的是
①推行均田制  ②迁都洛阳  ③实行三长制  ④改变鲜卑族的风俗习惯

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的社会现象是

A.豪强地主隐匿人口逃避赋役 B.官吏没有俸禄吏治腐败
C.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是(   )

A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是(   )

A.封建化过程 B.农业化过程
C.工业化过程 D.汉化过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是(   )

A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
  • 题型:未知
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北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的社会现象是

A.豪强地主隐匿人口逃避赋役 B.官吏没有俸禄吏治腐败
C.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏统治者多次大规模迁徙各族人民到京师附近分土定居,实行计口授田,劝课农。这实际上就是(   )

A.俸禄制的雏形 B.租调制的雏形
C.均田制的雏形 D.迁都洛阳的先声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后

A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某生历史课堂笔记,请你判断他所记述的内容应为

A.北魏的均田制 B.太平大国的土地政策
C.孙中山的平均地权 D.中共的土地改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题