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高中历史

阅读下列材料,回答问题。
材料一   研究20世纪世界大战历史的学者认为,第一次世界大战爆发的一个重要原因是矛盾双方过分强硬、互不相让;而第二次世界大战全面爆发的一个重要原因是矛盾双方中的一方的忍让退却。
材料二  “如果我们不能建立反对侵略的伟大联合,就将陷于致命的危险。……我们拒绝同苏俄的自然合作,则将是最大的愚蠢。”
——丘吉尔
“当德国政府把自己的征服推广到其他民族的时候,任何欧洲国家都不能不认为是直接地、或最终地会威胁到自己。”
——《第二次世界大战前夕苏联为争取和平而斗争(1938年9月-1939年8月)》
材料三 (一) 每一政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二) 每一政府各自保证与本宣言签字国合作,并不与敌人缔结单独停战协定或协约。
现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。
请回答:
(1)结合史实论证材料一中关于两次世界大战爆发原因的观点。
(2)材料二中的“伟大联合”在二战全面爆发之前并没有实现,产生了什么后果?
(3)材料三中“宣言”是指什么?该宣言的签订有何意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一  下图这幅漫画刊登在1921 年德国一家杂志上,一只五头怪兽将踩在脚下的猎物的内脏吞食殆尽。

材料二  下图是二十世纪三十年代的一幅漫画:“三头怪兽”

请回答:
(1)依据所学知识判断,材料一漫画中五头怪兽和猎物分别指什么? (有一国错即不得分) 这幅漫画表达了德国人怎样的情绪?
(2)材料二中的漫画反映了什么历史现象?产生了什么影响? 材料一和材料二有何内在联系?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗伯特·杰克逊说:“对全世界来说,纽伦堡法庭判决的重
要性并不在于它怎样忠实地解释过去,它的价值在于怎样认真地警戒未来。”世界反法西斯战争给我们的警戒包括
①尽力防止法西斯主义死灰复燃
②帝国主义是现代战争根源
③必须不断更新军事观念
④各国人民应团结一致,共同维护世界和平

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1和图2分别是20世纪两次国际会议的历史记录。从图1到图2的会议,英、法两国对德国的态度变化是                     

图1巴黎和会                              图2慕尼黑阴谋

A.从争霸到结盟 B.从结盟到扶植
C.从宰割到纵容 D.从对抗到联合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画图中的文字部分是:“原谅我,同志,但这机会实在太诱人了。”对此幅漫画理解错误的是  
 

A.斯大林手中握的是《苏德互不侵犯条约》
B.本图揭示了苏联在战争初期处于劣势的根本原因
C.苏联的中立自保政策最终也自食恶果
D.苏联签此条约实际上纵容了德国对法国、英国的侵略
  • 题型:未知
  • 难度:未知

慕尼黑的妥协后张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。罗斯福总统也向张伯伦道贺,对他说:“做得好”。英联邦各国领袖更是喜形于色。加拿大总理写道:“容我向您转达加拿大人民热诚的贺意……我与僚属及政府,对您对人类的贡献表示无尽感佩。”二战前这种情况反映了
①以为妥协可以维护和平是当时人们的普遍心态
②当时的欧美人士对希特勒的扩张野心尚未形成清醒认识
③北美的政客希望通过战争拖垮欧洲
④罗斯福、张伯伦和达拉第都是战争狂徒

A.①② B.①②③ C.②③ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战爆发后,许多人提出了疑问:“他们(指英、法)扔出了两个‘小孩’,再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以躲避灾难的政策还能有收益吗?”,但英、法仍然对德国心存侥幸,幻想德国人在战争打响后,会东侵苏联。三个“小孩”分别指  

A.中国、埃塞俄比亚、西班牙 B.奥地利、捷克斯洛伐克、波兰
C.西班牙、南斯拉夫、波兰 D.卢森堡、荷兰、比利时
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罗斯福说:“德日把不帮助轴心国家的一切民族和国家当作全体轴心国的共同敌人,这就是他们明确的总体战略,所以只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指

A.所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟
B.美国通过租借法案帮助被轴心国侵略的国家
C.美英发表《大西洋宪章》结成共同反对“纳粹暴政”的联盟
D.美国对日本和德国等轴心国宣战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“二战”中某重大事件发生之后,德国元首希特勒感到很欣喜“现在我们不可能失败了:现在我们有了一个在三千年中从未失败过的盟国。”英国首相丘吉尔也表达了一种解脱的感觉,他对战争形势作出评价“胜利终究属于我们。”中国最高领导人蒋介石则突然有了一种放松的感觉,破天荒地对副官说“今天晚上去看戏”。此处“某件重大事件”应该是

A.1941年12月太平洋战争爆发
B.1941年6月苏德战争爆发
C.1940年9月德、意、日三国结成军事同盟
D.1942年《联合国家宣言》签署
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一段时间以来,原为苏联加盟共和国的某些国家开始大规模地“去苏联化”……个别国家的部分人否定苏联的二战贡献……俄罗斯总统梅德韦杰夫……呼吁世人和国民要尊重苏联在二战中作出的巨大贡献和牺牲。以下属于苏联在第二次世界大战中贡献的有
①在西班牙内战期间向西班牙共和国政府提供大量援助
②开辟欧洲第二战场
③斯大林格勒战役推动整个反法西斯战局的变化
④攻克柏林,促使德国无条件投降

A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

丘吉尔在 1941年6月22日发表广播演说:“俄国的灾难就是我们的灾难,也是英国的灾难,我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明

A.英国早就想帮助苏联
B.英国改变了对苏联的根本立场
C.苏联与英国面临着共同的敌人
D.丘吉尔变成苏联利益的维护人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如以“谁能有效控制海洋,谁就能取得战争胜利”为题写一篇历史小论文,下列史实中,不宜作为论据的是

A.中途岛之战 B.不列颠之战
C.中日甲午战争 D.日德兰海战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图所示,第二次世界大战前后,甲国支持乙国占领东欧;乙国应丙国要求,对日本宣战;丙国则同意甲国继续保有香港。这里的甲、乙、丙依次是

A.英国苏联美国 B.英国苏联中国
C.美国苏联英国 D.美国英国中国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者在评论欧洲某一时期历史时,使用了“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了,欧洲历史”等标题。据此判断,欧洲的这一时期开始于20世纪的

A.30年代后期 B.40年代中期
C.60年代中期 D.70年代初期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一次战事的发生地。这一事件

A.导致了反法西斯力量实现更大规模联合
B.改变了大战发生后美国的“中立”政策
C.标志着盟国在太平洋战场战略转折完成
D.证明制空权已转移到反法西斯盟国一边
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史第二次世界大战的结束和影响试题