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高中历史

某同学在书店看到一本《赫鲁晓夫下台内幕》,如果你是该书的推销员,用一句话概括当年赫鲁晓夫下台的直接原因,应是       (   )

A.专断的作风在党内引起了严重不满
B.玉米运动的失败引起了农民的广泛不满
C.批判斯大林引起了国际社会的反感
D.对斯大林模式进行改革激化了社会矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1961年,东德政府修建柏林墙,阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙。其“反法西斯”的含义是指   (   )

A.抵制西方势力的渗透 B.阻止欧洲一体化进程
C.防止法西斯势力进攻 D.反对美苏冷战对峙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平”这段话实质上反映了

A.美苏军事角逐势均力敌
B.美苏开始由对抗走向对话
C.苏联试图同美国合作主宰世界
D.苏联积极谋求世界和平稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。在哈瓦那,天空中的每一个黑影飞过都令市民心惊肉跳。上述情景反映了“冷战”时期国际关系的阴影,此“阴影”是指

A.1961年柏林危机 B.苏伊士运河战争
C.1964年越南战争 D.古巴导弹危机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说:“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定,将克制自己不发火,……我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到,这场战争一旦爆发,从它开始那一刻起,就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联

A.致力世界和平 B.被迫放弃原有企图
C.停止军备竞赛 D.对外战略由攻转守
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图反映的信息有 (   )

①美苏关系紧张      ②苏联欲与美国“平起平坐”
③战略优势在美国    ④美苏争霸威胁世界和平

A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图“阳台对话”向世界传递的信息是(   )

A.古巴导弹危机结束
B.美苏关系趋于暖和
C.冷战格局全面终结
D.多极化世界的来临
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某个时期美国政治文化中出现了“围堵”、“解放”、“多米诺骨牌”、“威慑”、“遏制”等概念。这些概念出现的时期是(   )

A.第二次工业革命时期 B.一战时期
C.二战时期 D.冷战时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后形成的雅尔塔体制的核心是
A 彻底铲除法西斯势力        B 美苏共同分割世界
C 消除意识形态间的分歧      D 实行社会制度间的对峙

  • 题型:未知
  • 难度:未知

古巴导弹危机即将走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明:美国方面考虑到苏联的安全和焦虑,将从土耳其撤出自己的这种手段。”这表明古巴导弹危机

A.发生时美苏两极格局尚未确立
B.是苏联核力量弱势下的一次争锋
C.由美国发起并以苏联妥协告终
D.拉开了美苏双方冷战的序幕
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从图一到图二,可以看出美苏之间的关系发生了重大变化。导致这一变化出现的根本原因是:          
                     

A.美苏争霸世界必然导致双方对立 B.国家利益的冲突和意识形态的分歧
C.两极格局关系的实质是两强争霸 D.苏联和各国革命力量壮大妨碍了美国称霸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于两极格局下的“冷战”史实的是
①德国和朝鲜分裂②柏林危机③古巴导弹危机④美苏争霸
⑤朝鲜、越南战争⑥美苏、北约与华约以及台湾与大陆之间的谍战

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑥ D.①②④⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一下示意图反映了美苏在20世纪60—70年代末争霸态势的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于“二战”后世界形势,有四位同学分别用带“风”字的成语概括其历史特征,你认为其中哪一个概括最恰当

A.风雨如晦 B.风云变幻 C.风雨交加 D.风花雪月
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“波兹南事件”反映出的根本问题是

A.东欧社会主义国家,工人和政府矛盾尖锐
B.社会主义制度确立后,应大力发展生产力,满足人民生活水平提高的需要
C.受苏联模式的控制,波兰经济落后
D.苏共二十大产生了极其消极的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史冷战结束选择题