汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的
①人民主权原则 ②邦联制原则 ③分权制衡原则 ④民主共和原则
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
本杰明·富兰克林指出，美国新宪法确定的政体是一种“选出来的君主制”。他的观点表明（ ）
| A．美国总统拥有很大的权力 | B．美国总统由国会选举产生 |
| C．美国新宪法具有专制色彩 | D．美国总统实际上是专制君主 |
大多数的美国开国精英不相信具体的“人民”具备自己统治自己的素质和能力。约翰·亚当斯认为：“民众的忌妒的呼声、猜忌、疑心、自负、傲慢、骄横、野心和某个地位优越者的暴躁”，一旦被用来对付某个人，其结果必然是，“一群不受节制的乌合之众的愤怒和狂暴，通过擅长蛊惑的专制者的暗中挑唆，就会爆发为各式各样的攻击、毁谤和怒火，往往以谋杀和屠戮而告终”，其程度之可怕，在专制主义的历史上都是难有其匹的。为此美国实行了( )
| A．议会制共和制 | B．三权分立 |
| C．精英政治 | D．邦联制总统制 |
1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是（ ）
| A．民主主义 | B．平等主义 |
| C．自由主义 | D．共和主义 |
《联邦党人论稿》指出：“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然被列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心主张是( )
| A．维护各州的权力 | B．争取民族独立 |
| C．加强中央政府权力 | D．建立民族制度 |
2013年10月1日因政府财政预算没有得到国会参议院和众议院批准，美国政府部分部门只能暂时关门。对此认识正确的是（ ）
| A．美国总统没有实权，“统而不治” |
| B．美国总统对国会负责 |
| C．美国政府的行政效率低下 |
| D．美国实行三权分立原则，互相牵制监督 |
美国1787年宪法第一条第十款规定，各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”，“不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了
| A．联邦制原则 | B．民主原则 |
| C．三权分立原则 | D．自由平等原则 |
法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”，他称赞的是美国的
| A．邦联制 | B．联邦制 |
| C．中央集权制 | D．三权分立 |
关于英国《权利法案》和美国1787年宪法共同点的叙述，正确的是
| A．为国家的统一奠定了政治基础 | B．都赋予了议会至高无上的权力 |
| C．都规定了资产阶级的国家政体 | D．都赋予公民充分的选举权 |
美国总统一般称为：Mr．President（总统先生），美国独立战争后，副总统兼参议院议长约翰·亚当斯最初提出的头衔是“最仁慈的殿下”、“强有力的阁下”等称呼，最后众议院通过决议，只称呼华盛顿为总统先生，这个称呼后来一直沿用至今。对材料理解正确的是（ ）
| A．美国中央政府的制约与平衡 | B．总统的权力至高无上 |
| C．强调民主制度的公民意识 | D．国会有弹劾总统的权力 |
有人把近代西方资产阶级民主政体形象比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明这种政体的核心是( )
| A．全体公民的参与程度 | B．权力的制约与平衡 |
| C．市民的整体素质低 | D．革命的彻底性 |
“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求
| A．维护各州的权力 | B．争取民族独立 |
| C．加强中央政府的权力 | D．建立民主制度 |
19世纪30年代，法国政治思想家托克维尔曾这样评价当时的一个国家：“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”这体现了该国
| A．摆脱了邦联制的松散，建立了强有力的中央政府 |
| B．结束了封建专制政权，逐步实现了议会制民主 |
| C．由分裂走向统一，迅速跻身世界强国之列 |
| D．推翻了封建统治阶级，确立了总统共和制 |
美国总统尼克松和克林顿都曾遭到过弹劾，根据1787年美国宪法的规定，拥有对包括总统在内的文官提出弹劾权力的是（ ）
| A．选民 | B．国会 |
| C．联邦法院 | D．内阁 |
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