阅读下列《大国崛起》解说词中的部分材料，回答问题。
材料 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”
教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。
请回答：
(1)德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？(4分)
(2)从政治因素上分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异？(12分)
材料一 18世纪80年代，美国政治家麦迪逊写道：“全世界将初次看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度；全世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力；全世界将看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”
——摘自《联邦党人文集》
材料二 《美国1787年宪法》摘录
第一条第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。
第一条第七款 经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送合众国总统；
总统如批准，便须签署，如不批准……进行复议。
第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。
第三条第一款 合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中“怪物”是什么？为什么说这“怪物”具有“头脑听从四肢指挥的特征”？
（2）麦迪逊认为美国1787年宪法建立了一套“地域和体制的双向平衡机制”的共和政体，根据材料二并结合所学知识，简要概括“平衡机制”的主要表现有哪些。
【选修二 近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料一 在我们这儿，老是有两党用笔或用阴谋斗争着；然而到了武装保卫国家和自由的时候，这两党又团结起来了．这两党互相监督着；他们互柏阻止侵犯法律的神圣性；他们互相憎恨，但是他们都爱国家。
一一伏尔泰论英国的政党
材料二 1796年，华盛顿在告别演说中认为政治派别的存在是美国最危险的敌人；它导致派系纷争，勾心斗角，民众的猜忌和骚乱，会毁掉新生的美国。
（1）伏尔泰和华盛顿对政党政治分别持什么态度？
（2）你如何评价政党政治。
(24分) 宪法（constitution）是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，……规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。阅读材料，回答问题。
材料一 美国《1787年宪法》规定：众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。自由人总数包括必须在一定年限内服役的人，但不包括未被征税的印地安人。人口的实际统计应于合众国国会第一次会议3年内，以及此后每10年内依照法律规定的方式进行。众议员人数以每3万人选出1人为限，但每州至少应有众议员1人。……合众国参议院由每州州议会选出2名参议员组成，参议员任期6年，每名参议员有1票表决权。
1820年第19条修正案：公民的选举权不因性别而受限。
（1）依据材料一，指出美国1787年宪法的局限性。参众两院的议员的选举办法主要平衡了什么问题？
材料二 《美利坚合众国宪法》序: 我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。
百度·百科:部分学者认为，由于美国各州的人口差异很大，而各州在地位上保持平等，因此美国宪法规定的修正程序导致少数人可以否决大多数人的决定．在极端的情况下，仅仅拥有美国4%人口的州可以否决90%以上的美国人的议案，但反对派认为这种极端情况并不会出现。但是，根据宪法规定，任何对于宪法修正程序的修改都需要通过新的修正案，这将会导致出现与第二十二条军规一样的情况。
曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》:美国宪法历时200多年而依然鲜活如初、充满活力。要知道，这200多年，美国国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生了翻天覆地的变化，面对如此巨大的转变，又老又旧的美国宪法居然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，游刃有余，这不能不说是人类政治史上一个奇迹。必须承认，美国的宪法及不断发展完善的宪政实乃美国一切发展的基础，而且，美国宪法作为世界上第一部成文宪法，是美国贡献给现代世界政治的最大制度创新。
（2）依据材料二，结合所学知识，论证“1787年美国宪法是原则和妥协的产物，它具有相对的稳定性和典范性”的观点。
材料三 有学者认为，建国60年来的中国民主法治经历了奠基期（1949年10月—1957年6月）、挫折期（1957年6月—1966年5月）、灾荒期（1966年5月—1976年10月）、重构期（1976年10月—1997年10月）、成熟期（1997年10月—今）五个阶段，改变了中国长达几千年的专制制度，建立起了体现现代文明的民主政治和法律体系，为中国进一步发展开辟了广阔的天地。
（3）结合史实，说明第一和第五阶段的依据，总结新中国民主法治的经验。
阅读下列材料：
材料1：英国和美国政治制度结构示意图
材料2：英国创立了第一套西方资本主义政治制度体系，被誉为西方政治制度的源泉与典范；美国则在吸收、借鉴英国政治制度的基础上，结合本国国情加以调整，使本国的政治制度体系趋于完善。
请回答：
(1)材料1反映了英美两国各自确立了怎样的政治体制？其形成的相关法律文件分别是什么？(8分)
(2)简要分析上述政治体制的确立对两国发展产生的相同影响？综合上述材料，指出近现代西方国家政治发展的趋势是什么？(6分)
【近代社会的民主思想和实践】阅读下列材料，回答问题。
材料一 英、法、美三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族——演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权+革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。
——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》
材料二 “专制君主本来可以成为危险较小的改革家……如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”
——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》
“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环境，为了进步性的提高而做有益的进步性的调节，那他们的臣民就不会被迫通过流血和暴力去寻找轻率和破坏性的革新。”
——杰斐逊（美国）
(l)根据材料一，概述英，法，美三国迈向民主制度三种方案各自特点。
(2)根据材料二，指出托克维尔和杰斐逊观点的异同。根据材料和所学知识分析这种观点出现的原因。
阅读材料，回答问题。
材料一 权力监督，在中国古已有之。西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。此后中国各朝代都建有权力监督制度。西汉中期开始建立多重监察制度，如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。西汉还发明了中国最早的举报箱。唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。忽必烈曾说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。 -----蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》
材料二 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字----“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。 -----《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一概括中国古代权力监督采取过的举措。分析这些举措不能保持持久威慑力的原因。
（2）根据材料二和所学知识，说明美国1787年宪法用什么原则实现了“不同权力之间的相互制衡”？解决了当时美国哪些不同利益之间的矛盾？
从专制走向民主是人类政治发展的大趋势。但历史发展具有多样性，东西方国情不同导致国家政治演变历程的多样性与丰富内涵，这构成历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……天子传子......天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。
——黄宗羲《明夷待访录》
（1）根据材料一指出黄宗羲提出了怎样的政治设计？结合所学知识说明其设计为何无法实现?
材料二 光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它在这样做的时候采用了不流血的方法。此后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制 ——据《大国崛起》解说词整理
（2）据材料二，说明英国政治体制创新的特点和表现。(3分)
材料三 美国学者廷德尔等人认为，政府的权力源自于民意，广大人民在自己的政府里必须享有话语权，但绝不容许任何组织滥用职权；一个强大的中央政府是有必要的，条件是任何权力都不得被滥用;政府不能建立在对善良和品德的完全信赖之上，要利用权力的对立实现对权力的制约，要通过制定规章制度引导个人私利，从而服务于公众利益。
——（美）廷德尔等著《美国史》
（3）根据材料三并结合所学知识说明美国是如何“利用权力的对立实现权力的制约”的？
材料四 1940年3月，中共中央发出党内指示，规定敌后抗日民主政权在人员分配上“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”并指出，共产党在政权中的领导作用，要靠党员的质量来保证，不是靠有更多的人数。
1941年陕甘宁边区根据三三制原则进行了改选，党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二，根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。
——改编自张海鹏主编《中国近代史》等
（4）根据材料四并结合所学知识，概括抗日根据地三三政权的特点和实行三三制的意义。
（5）综上分析，人类民主政治发展的共同趋向是什么？
政治活动是人类社会的重要组成部分，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度都有着自己的特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如公元前3世纪统一中原的秦王朝，18世纪确立世界霸主地位的英国。它们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。
(1)英国和秦王朝都曾经开创了新的政治制度，请举例说明。
材料二 内阁是政府高级官员代表政府各部门商议政策的行政机构。 明朝内阁为明成祖首先确立，是明朝建文四年(1402年)至永历十六年(1662年)的皇帝咨政机构，此后权力逐渐增大，后成为明朝行政中枢。内阁辅臣的人数为一人至七人不等，辅臣、奉使出外办事，多自称阁部。在内阁制的资本主义国家，内阁是由议会中占多数席位的某个政党单独组成，或由议会中构成多数席位的几个政党联合组成，由国家元首任命。内阁最初始于英国，由英王的枢密院外交委员会演变而来。
(2)依据材料二并结合所学知识，简要比较英国内阁与明朝内阁在权限、性质方面的不同。
材料三 “唯一摆脱困境(人们彼此妨害)的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。”
——古希腊思想家伊壁鸠鲁
整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。
—— 马克垚《世界文明史》
(3)依据材料三和所学知识，以美国1787宪法的内容说明“整个现代民主政治都是妥协的产物”。
民主制度是人类共同的政治追求，各国形成各具特色的民主政治。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二
第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国……
第六十一条 在本宪法公布之后，在全帝国内，应立刻全部采行普鲁士的军事立法…
——《德意志帝国宪法》
材料三 史学界和政治学界历来对美国1787年宪法多有讨论，大体有如下角度：①宪法是一种妥协的产物；②宪法是对英国宪政体制的继承和创新；③宪法并不是完美无缺的政治体制设计。
(1)根据材料一，指出作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。结合史实说明，英国资产阶级与国王之间为限制王权持续妥协的具体表现。
(2)结合材料二和所学知识，指出材料所示德国代议制建立的时代背景，并概括德国代议制的主要特点。(10分)
(3)关于美国1787年宪法的评价，您更倾向于材料三中哪一种看法？试结合史实加以论述。（6分。只列看法，不加论述不得分）
阅读材料，回答问题。
材料一 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
（1）“光荣革命”后创造了一种什么完美的政治设计？这种政治设计是如何有效控制“控制者”的？
材料二 1776年美国《独立宣言》宣布：“人是生而平等的，他们被造物主赋予某些不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利……当任何形式的政府妨害了这种目的时，人民有权利去改变它，或者废除它。”在《独立宣言》的激励下，美国人民经过浴血奋战，终于打败了英国殖民统治者。1787年制宪会议在临时首都费城召开。参加制宪会议的55名代表都是有产者，其中奴隶主15人，没有劳动人民的代表。经过3个多月的激烈争论，北部工商资产阶级和南方种植园奴隶主达成妥协，共同制订出宪法。确立了三权分立的原则，规定行政、立法、司法三权分立而互相制约。但没有制订有关保障人民的基本权利的条款，宪法第六条也规定本宪法实施之前的债务，将继续有效。
——摘编自张大华《美国人权状况的历史考察》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括美国《独立宣言》与1787年宪法在人权方面的不同及其原因。
材料三 18世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱，“民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，“如果国家，或者说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式来推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。”
——（美）塞缪尔·享廷顿《20世纪的民主化浪潮》
（3）根据材料三并结合所学知识，简述18世纪以来的法国对“真正的民主”的实践。
材料四 我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。为了避免富者利诱、有权有势者威胁等弊端，应当实行秘密投票……我们要求国会每年改选……普遍选举必能、也唯有它才能给国家带来真正的持久的和平，我们坚信它会带来繁荣。
——1843年英国《全国请愿书》
所以夺取政权已成为工人阶级的伟大使命。工人们似乎已经了解到这一点，因为运动已在英、法、意、德等八国同时活跃起来，并且同时采取了从政治上改组工人政党的步骤。
——《国际工人协会成立宣言》
（4）依据1843年英国《全国请愿书》说明欧洲无产阶级的斗争目标。《国际工人协会成立宣言》反映了欧洲无产阶级对资产阶级的斗争目标有了什么变化？为什么会发生这样的变化？
阅读下列材料：
材料1：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军。
材料2： 
材料3：根据法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——《法兰西第三共和国宪法》(摘编)
材料4：第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。 第十六条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 第十七条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。 第六十三条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
——《德意志帝国宪法》(节录)
请回答：
(1)材料1出自什么文献？该文献标志着该国确立了什么政体？(2分)
(2)材料2所示是什么政体？体现了什么原则？分析美国这一政体与材料1所述政体的主要相同点。(4分)
(3)根据材料3、4比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。(6分)
(4)材料4中宪法规定的国家政体与材料1规定的政体的最大区别是什么？(2分)
每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。
阅读下列材料：
材料一 首先是“权利法案”（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。
——马克垚《世界文明史》
材料二 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——马克垚《世界文明史》
材料三 “由皇帝任命帝国宰相” ……（皇帝）“有创制法律之权” ……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
——《德意志帝国宪法》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪初，
英国王权是如何被进一步架空的？
（2）据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。结合所学知识概括美国是如何通过
“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。
（3）从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点？联系两国政治体制确立的背景分析其原因。
（4）如以上述材料作为研究性学习素材,请你为该组材料确定恰当的主题。
阅读下列材料，回答问题:
材料一 唐初，每事先经有中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书， 中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行， 门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子类语》
材料二 雅典规定20岁以上男性公民都有资格参加公民大会，城邦的重大事项，诸如战争和媾和、选举官吏、终审法庭诉讼等都要经过公民大会成员举手表决。尽管公民大会不可能每次都由全体公民参加，但是会场一般都座无虚席。大会一般都由祈祷、杀猪献祭仪式开场，与会者可以自由发言或进行激烈辩论，然后再做出决议。正如伯里克利所说：“我们的制度所以名为民主制度，是因为它不是顾全少数人的利益，而是顾全多数人的利益”。为了引导公民做出倾向于自己观点的决议，政治家们充分展示自己的演说才能。而为了清除那些有可能建立僭主政治的人，雅典人天才地发明了 “陶片放逐法”，在公民大会上，公民们可以用陶片投票将其罢职和驱逐。
材料三 美国历史学家布鲁姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主和贵族政治的思想，起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”
——《美国的历程》
请回答：
（1）根据材料一，指出三省六部制有何特点，这一制度又有何局限性。(4分)
（2）依据材料二对雅典公民大会的描述，说明雅典民主制的特点，此政治特点又有何利弊。(8分)
（3）依据材料三并结合所学知识，说明美国是怎样突破古代民主的局限，又是怎样维护其民主的。(6分)
国家结构形式是指一个国家的整体和其组成部分之间，中央和地方之间的相互关系。国家结构形式所要解决的问题，是如何划分国家的领土，以及如何规范国家整体和组成部分，中央和地方之间的权限问题。阅读下列材料：
材料一 （元代的）行省的职掌，在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其就领本省军队。……各行省的重大事务必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院（执掌军权的中央机构），没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
——白钢《中国政治制度史》
材料二 在理论上，我们可以把1787年宪法想象成定义一些封闭的“权力圈子”。对于各州权力，这些“圈子”规定了限制范围：在圈内的权力是被禁止使用的，所有在圈外的权力则被假设允许使用。对于联邦政府，这些“圈子”则规定了授权范围：只有在圈子内的权力是被允许使用的，凡是在圈外的权力都被假设为无效而受到禁止。
——张千帆《西方宪政体系》
材料三 新帝国由22个邦和3个自由市组成，……最大的邦是普鲁士王国，占帝国全部面积的55％和人口的61％；……当时有人讽刺说，这是一个由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的联邦。新帝国形式上是作为一个联邦组织起来，参加帝国的各邦表面上并未失去各自的原有地位，但是统治权属于普鲁士控制的帝国政府，而不属于各邦。
——丁建宏《德国通史》
请回答：
（1）据材料一，指出元代是如何规定中央和地方的权限的? 分析其作用。
（2）据材料二、三，分别概括美德两国国家结构形式的特点。并结合所学知识，分别说明其形成的历史背景。
（3）据上述材料，你认为导致各国国家结构形式形成的主要因素有哪些？
试题篮
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