读“大气热力作用示意图”,完成问题
图示箭头中,代表近地面大气主要直接热源的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
北方农民用“人造烟幕”来防止冬季蔬菜受冻,与之关系密切的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
读图,回答问题。
图中城市中心与郊区相比( )
A.气温高,降水少 | B.气温高,降水多 |
C.气温低,降水少 | D.气温低,降水多 |
关于城市与郊区之间热力环流的叙述,正确的是( )
A.城市上空盛行下沉气流 |
B.近地面气流由城市流向郊区 |
C.高空气流由郊区流向城市 |
D.近地面气流由郊区流向城市 |
图示地区可能位于( )
A.北半球高纬地区 | B.南半球低纬地区 |
C.北半球中纬地区 | D.南半球中纬地区 |
图为某大洲沿大陆中部某经线所作的地形剖面及高空大气环流示意图。读图回答问题。
下列图中能正确表示b地降水主要类型的是( )
此时( )
A.正值我国江淮地区梅雨季节 | B.好望角附近正值风平浪静季节 |
C.我国东部地区寒潮多发季节 | D.三峡电站的发电量进入低谷期 |
某学校地理兴趣小组做了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱(如下图),甲底部放一层土,中午同时把两个玻璃箱放在日光下,十五分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答问题。
该实验主要目的是测试
A.大气的温室效应 |
B.大气的热力运动 |
C.一天中最高气温出现的时刻 |
D.大气主要的直接热源 |
我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是获得的两组气象资料,据此回答问题。
第一组资料:某月4--7日气象资料
第二组资料:当地各月平均海陆风天数统计
据第一组资料分析。影响某月4--7日天气变化的天气系统可能是
冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋
据第二组资料分析,该地冬季海陆风天数最少。其原因主要是
A.海陆热力差异小 | B.受暖流影响 | C.冬季风势力强劲 | D.地形阻挡 |
电视剧《闯关东》中的场景:“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害,在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……”结合大气受热过程示意图回答问题。
关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是
A.a代表大气的直接热源 |
B.a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c |
C.b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收 |
D.c代表的辐射与天气状况无关 |
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于
A.增强a辐射 | B.增强b辐射 |
C.增强c辐射 | D.改变b的辐射方向 |
对地面起保温作用的辐射形式是什么
A.大气逆辐射 | B.大气辐射 | C.地面辐射 | D.太阳辐射 |
图21中的甲、乙两图分别表示某滨海地区某日海陆表面气温日变化曲线和海陆上空气流运动特征,读图回答问题。
由图甲判断海上最高气温出现的时刻是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
由图甲可知图乙中海风的出现时间约为
A.6时至18时间 |
B.8时至16时间 |
C.18时至次日6时间 |
D.16时至次日8时间 |
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图4回答:a、b、c、d四处气压高低比较正确的是
A.a>b>c>d | B.b>c>d>a | C.d>a>b>c | D.c>d>a>b |
某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验,据此回答问题。
该实验的主要目的是测试
A.温室效应 |
B.昼夜温差 |
C.风的形成 |
D.海陆热力差异 |
下列地理现象的成因与该实验原理相同的是
地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结构符合事实的是()
A. | 大气通过降水将水分输送给海洋,驱动洋流 |
B. | 海洋通过辐射等形式将热量输送给大气,影响大气环流 |
C. | 大气通过对流将臭氧输送给海洋,加重赤潮 |
D. | 海洋通过蒸发将水汽输送给大气,形成信风 |
试题篮
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