小学英语看图完成句子排序题

听音，用数字（1，2，3，4，5）给下列句子重新排序。
（  ）That’s me.
（  ）Look, this is my family.
（  ）We’re visiting the zoo.
（  ）There are five people in my family.
（  ）There is one boy.

听录音，用数字为下列图片标上正确的序号。

listen  and  number, 听音标序号。(5%)
（   ）  （   ）  （   ） （   ） （   ）

听录音，给下列句子排列顺序。
Let’s  go  to  Beijing  by  plane,Mum! Planes  are  fast.
Let’s   take  a  train.A  train  is  faster  than  a  bus,but  slower  than  an  airplane.
A  bus  is slow! I don’t  want  to go by bus.
No,Li Ming.I want to take a bus.
Oh,hooray.Let’s  take a train  on  our trip to  Beijing!

听音，标号。

听录音，按照所听到的顺序给句子排序。
(     ) （1）Good afternoon, class.     
(     ) （2） This is my father.
(     ) （3） Hello, she’s my sister.  
(     ) （4） Are you Su Hai？
(     ) （5）Good morning, Miss

听录音，按听到的顺序给下列图片标号。8分

按所听顺序给图标序号。

听一听，排一排：根据录音将下面的图片排序，并将序号填在图片下方的括号里。

听录音排序。
          

听音,根据所听顺序用数字（1,2,3,4,5）给下列图片重新排序。

Listen and number.（请根据听到的内容为下列图片排序）10’

听一听，排一排。（用数字表示）

听录音将下列句子排序。
(     ) This is his key
(     ) I like playing baseball.
(     ) Is this her key?
(     ) That’s a good idea!
(     ) I like baseball.

听录音，并用1-5给下列句子排序。
（  ）The frog can jump far.
（  ）The kangaroo can jump very high.
（  ）The monkey can climb trees.
（  ）The bird can fly.
（  ）The duck can swim.