初中语文修辞手法的表达效果语言表达

阅读选段，按要求做题。

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都是人颤lì（　　）在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（1）根据拼音写出汉字。

颤lì　　       péng　　勃

（2）请从修辞角度，赏析划线句子。

（3）写一段话，描写你熟悉的某个场景。（要求：运用划线句子的修辞方法；50字左右）

写作，是初中语文学习的重要内容。请根据要求，完成下列题目。

（1）下面是对成都市近年来中考作文题目的统计和分析，请根据表格内容归纳成都中考作文命题的四个特点。（每点不超过6个字）

年份	作文题目	题目形式	题目来源	媒体点评
2015	挥手自兹去	命题作文	教材附录古诗
2016	散步	命题作文	课文题目	来自教材，勾连生活， 指向思考。
2017	以“我不由得停 住了脚步”开头	只给开头， 自拟题目	课文	坚持传统有变化，新； 变革形式无题目，奇。
2019	从……到……	半命题作文	课文	熟悉用语，恰如旧识； 新颖考查，却是初逢。
2020	“出发”或“到达”	二选一作题目	教材推荐名著

（2）请仿照上面表格中的“媒体点评”，对2015年和2020年作文题目进行点评。要求：紧扣题目特点，恰当使用修辞手法，每条点评20字以内。

2015年作文题目：挥手自兹去

2020年作文题目：“出发”或“到达”

（3）下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线处。

①一篇文章怎样才算得“好”？②“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。③进一步说，④“篇章”组织得错乱，“词”使用得乖谬，便是“不通”。⑤对一般人来讲，只用这么平淡的两句话就够了。⑥这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大精深，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。

错误句：　　修改为：　　

错误句：　　修改为：　　

错误句：　　修改为：　　

错误句：　　修改为：　　

举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的修辞手法及表达效果。