【甲】既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢?
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
【乙】我感到自己前景暗淡。因为,我被凶猛的风暴刮到这荒岛上,远离原定的航线,远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想,这完全是出于天意,让我孤苦伶仃,在凄凉中了却余生了。想到这些,我眼泪不禁夺眶而出。有时我不禁犯疑,苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵,害得他如此不幸,如此孤立无援,又如此沮丧寂寞呢!在这样的环境中,有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢?
甲段文字出自《 》,作品的主人公是 。
乙段文字出自《 》,作品的主人公是 。
结合乙文段内容,简要分析乙段作品的艺术特色。
___________________________________________________________________________
甲文段中主人公遇到挫折,产生自杀的念头,乙文段中主人公也对前景感到“暗淡”“沮丧”,这样写会不会损坏主人公的形象,请结合名著其他具体内容作简要分析。_________________________________________________________________________
走进名著。
(1)“童年是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“ ”著称。
(2)请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。(只填序号)
① ,童话色彩只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
A.《鲁滨孙漂流记》 | B.《童年》 | C.《格列佛游记》 | D.《海底两万里》 E.《朝花步拾》 |
名著阅读填空。
冰心的《繁星》、《春水》诗集表现了:_________、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心诗集思想的核心“__________”。
古诗阅读
阅读下面两首古诗,完成文后题。
喜雨
[明]朱曜
一犁春雨润新田,小犊还宫老牸①眠
笑摘园蔬漉②村酿,夜灯儿女说丰年。
雨夜
[宋]项安世
夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。
今夜故人江上宿,如何禁得打篷声?
【注释】①(zì):母牛。②漉:滤。
这两首写了“雨”的诗歌,表达的情感有什么不同?请结合诗歌内容进行分析。
名著阅读
⑴你一定阅读过大量的中外文学名著,请你选择熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。
上联:读论语,懂不耻下问 下联:
⑵小李和同学小张在班级文艺晚会现场,先后登台表演了根据名著改编的戏剧,下面是他俩表演时的独白:
小李:吾乃东京八十万禁军教头,一直安分守己、循规蹈矩;后遭奸人设计陷害,误闯白虎堂……风雪山神庙,火烧草料场,雪夜上梁山。
小张:我喜欢冒险,有一次乘船航海,在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒……
请问:小李同学扮演的角色是 ,小张同学扮演的角色是 。(两空均填文学名著中的人物名)
名著阅读。
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上有一古庙,可以安身,我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。
(1)上面这段文字出自我国古典名著《 》。
(2)从这段文字来看,林冲的主要性格特点是( )
A.疾恶如仇 | B.胆小怯懦 |
C.谨慎细心 | D.武艺高强 |
(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。
示例:林冲看守草料场——英雄无用武之地。
林冲上梁山——
名著导读
根据以下诗句,回答问题:
成功的花,/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿,/浸透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗出现在五四运动后,作者是我国现代著名作家__________。
小诗以__________为喻阐释了一个的哲理,即__________。
阅读下面《繁星·春水》选段,完成后面的题。
(一)
大海呵!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
(《繁星》之一三一)
(二)
鱼儿上来了,
水面上一个小虫儿漂浮着—
在这小小的生死关头,
我脆弱的心,
忽然颤抖了。
(《春水》之一O四)
(三)
青年人呵!
你要和老年人比起来,就知道你的烦闷,是温柔的。
(《繁星》之一一0)
冰心是受到 《 》的启发,觉得她自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子,这才整理起来,而成为两本小诗集,即《繁星·春水》。
分析诗(一)(二)各表现了怎样的思想内容。
在生活中,你想将诗(三)送给谁?为什么?
①他四下看了看,没有人,他慢慢的,轻手蹑脚的往湖边上去。走到湖边,找了棵老树,背倚着树干,站了一会儿。听着四外并没有人声,他轻轻的坐下。苇叶微动,或一只小鸟忽然叫了一声,使他急忙立起来,头上见了汗。他听,他看,四下里并没有动静,他又慢慢的坐下。这么好几次,他开始看惯了苇叶的微动,听惯了鸟鸣,决定不再惊慌。呆呆的看着湖外的水沟里,一些小鱼,眼睛亮得象些小珠,忽聚忽散,忽来忽去;有时候头顶着一片嫩萍,有时候口中吐出一些泡沫。靠沟边,一些已长出腿的蝌蚪,直着身儿,摆动那黑而大的头。水忽然流得快一些,把小鱼与蝌蚪都冲走,尾巴歪歪着顺流而下,可是随着水也又来了一群,挣扎着想要停住。一个水蝎极快的跑过去。水流渐渐的稳定,小鱼又结成了队,张开小口去啃一个浮着的绿叶,或一段小草。稍大些的鱼藏在深处,偶尔一露背儿,忙着转身下去,给水面留下个旋涡与一些碎纹。翠鸟象箭似的由水面上擦过去,小鱼大鱼都不见了,水上只剩下浮萍。他呆呆的看着这些,似乎看见,又似乎没看见,无心中的拾起块小石,投在水里,溅起些水花,击散了许多浮萍,他猛的一惊,吓得又要立起来。
②坐了许久,他偷偷的用那只大的黑手向腰间摸了摸。点点头,手停在那里;待了会,手中拿出一落儿钞票,数了数,又极慎重的藏回原处。
③他的心完全为那点钱而活动着:怎样花费了它,怎样不教别人知道,怎样既能享受而又安全。他已不是为自己思索,他已成为钱的附属物,一切要听它的支配。
④这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱,与拿着它们的人,都不敢见阳光。
⑤就是独自对着静静的流水,背靠着无人迹的城根,他也不敢抬头,仿佛有个鬼影老追随着他.。他并不后悔,只是怕,怕那个无处无时不紧跟着他的鬼。
1.选段中的“他”是 (填名字),选段节选自小说《 》,该作者的代表作还有《 》(任意一部)
2.“这点钱的来头已经决定了它的去路”。请结合相关情节,说说这些钱是怎样来的?
3.结合选段,说说选段体现了作品哪些艺术特色?
班级开展"植红色基因,传家国情怀"主题活动,请你完成以下学习任务。
1.同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论,请你把对话补充完整。
小文:封面上的这棵青松让我想起《论语》的"岁寒,然后知松柏之后凋也"。
小语:是的,松和竹、梅并称为"岁寒三友"。
小文:关于松,我还想到两句诗,"(1) ,(2) "。
小语:我明白了,封面中用青松的用意是(3) 。
2.同学们绘制了"中国工农红军长征路线图",请你写出A、B、C三处战役的名称。
3.长征中哪一次战役给你留下深刻的印象?请简要叙述起因、经过、结果。
20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是"土地"。比较阅读下面两首诗歌(节选),填写表格。
我爱这土地(节选)
假如我是一只鸟,
我也应该用沙哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
--苦难也已成为记忆,
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗歌 |
"土地"的象征意义 |
诗歌表达的思想感情 |
《我爱这土地》 |
|
|
《复活的土地》 |
|
|
课外阅读积累
①路曼曼其修远兮, 。(屈原《离骚》)
②那大虫望他势猛一扑。那他不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪:一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。”
(节选自《水浒传》)
文段中打虎的“他”是 (人物),打虎的原因是 。
阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字,回答相关问题。(4分)
保尔又问那女子:“您呢,女公民,您也拒绝干活吗?”但是,霎时间他愣住了,因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂,脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了。只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人,不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
①站在保尔面前的女子是谁?保尔认为她现在有什么缺点?
②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?
名著阅读。
【甲】他的脸色时常变化,或是在弹琴时被人无意中撞见的时候,或是突然有所感慨的时候,有时甚至在街上,使路人大吃一惊,“脸上的肌肉突然隆起,血管膨胀;野性的眼睛变得更加可怕;嘴巴颤抖;仿佛一个魔术家召来了妖魔却反被妖魔制服一般”,那是莎士比亚式的面孔。
【乙】父亲的喘气颇长久,连我也听得很吃力,然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该,就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正当的,我很爱我的父亲。便是现在,也还是这样想。
“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”
“父亲!父亲!”我就叫起来。
“大声!他听不见。还不快叫?!”“父亲!父亲!!”
他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。
“叫呀!快叫呀!”她催促说。“父亲!!”
“什么呢?……。不要嚷……。不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。
“父亲!!”我还叫他,一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(1)【甲】段文字出自法国作家 的《名人传》,文段中的“他”指的是
(2)【乙】段选自鲁迅先生散文《父亲的病》,文段中的“她”指的是 。乙段文字中主要抒写了作者对父亲怎样的情感?
试题篮
()