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初中语文

阅读下面的宋词,选出赏析有误的一项(  )

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艨舟,载不动、许多愁。

A.这首词是作者中年所作,借初春花开之美景,反衬词人内心之苦闷和忧愁。

B.上阕中的“欲语泪先流”,一个“先”字把那种难以控制的愁绪一下子倾泻出来,动人心弦。             

C.下阕中的“闻说”“也拟”“只恐”三个词语,将词人一瞬间的微妙心理变化表达得一波三折,淋漓尽致。             

D.“只恐双溪舴艨舟,载不动许多愁”一句,将“愁”化虚为实,化无形为有形,这一写法与李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。

来源:2017年山东省淄博市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中对诗词理解有误的一项是(  )

A.李白在《行路难》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。             

B.“待到重阳日,还来就菊花”,写了诗人和朋友在重阳节一起欣赏菊花的情景,表达了诗人对菊花的钟爱和留恋。             

C.“天明登前途,独与老翁别”,诗人用只和老翁告别的场景暗示老妇已经被捉走,表达了对饱受战争苦难的百姓的深切同情。             

D.苏轼在《江城子•密州出猎》中用“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达了自己想御敌立功、报效国家的豪情壮志。

来源:2017年山东省青岛市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首诗理解不正确的一项是(  )

九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁

   宋琬

塞鸿犹未到芜城①,载酒登临雨乍晴。

山色浅深随夕照,江流日夜变秋声。

上方钟磬疏林满,十里笙歌画舫明。

空负黄花羞短鬓,寒衣三浣客心惊。

注①:芜城,扬州的别称。

A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州,天气乍雨初晴,作者与友人登高饮酒,共度重阳佳节             

B.“山色”一联对仗工整,既写出了山色的变化,又写出了时序的变迁

C.颈联虚实结合,作者听着悠扬的钟声,忆起昔日扬州的繁华,如今繁华不再,让人伤怀             

D.这首诗笔力苍劲,意象沉郁,写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况,表达了悲凉愁苦的感情

来源:2017年山东省莱芜市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词鉴赏。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

下列分析不恰当的一项是  

A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。

C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。

D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。

来源:2017年江苏省徐州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词鉴赏。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

下列分析不恰当的一项是(  )

A.这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗狂、豪放的,体现了苏轼豪放派的诗词风格。             

B.词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面,突出表现了作者的“狂气”。             

C.“何日遣冯唐”一句采用冯唐持节赦免魏尚的典故,作者以魏尚自喻,希望朝廷赦免自己、重用自己,表达了诗人对朝廷的痛恨和愤懑之意。             

D.最后一句表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志,抒发了关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。

来源:2016年江苏省徐州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句中,与“烟波江上使人愁”一句所抒发的情感相同的一项是(  )

A.念天地之悠悠,独怆然而涕下。

B.国破山河在,城春草木深。

C.但愿人长久,千里共婵娟。

D.夕阳西下,断肠人在天涯。

来源:2019年四川省眉山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首词理解不正确的一项是(  )

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

A.词一开头即写梦中所见景象,上片前两句词人借天、云涛、晓雾、星河、千帆等意象,创造了一个似梦似幻,美妙神奇,富有浪漫色彩的境界。             

B.“仿佛”以下三句,写词人在梦中见到天帝,“梦魂”二字是全词的关键。词人在幻想的境界中,塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。             

C.下片开头“报”字紧承上片“问”字而来。答语中既有对日暮途穷的叹息,又有对自己空有才华却遭逢不幸的嗟怨,幽怨凄侧,深得婉约词风三昧。             

D.“九万里”以下三句写出词人希望自己能像大鹏一样远走高飞,化用了《庄子•道遥游》中的典故,反映出词人对现实的厌弃和对美好境界的追求。

来源:2019年四川省德阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对古诗词赏析有错的一项是(  )

A.李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情,并吐露了自己的理想和愿望。             

B.曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色,让读者不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。             

C.文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”名句,表明了诗人舍生取义的决心,体现了他坚贞不屈的气节。             

D.《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式,充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄,场景朦胧;《蒹葭》叙事线索明晰,画面形象可见。

来源:2018年四川省眉山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首诗歌的理解不正确的一项是(  )

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

A.首联回顾了诗人一生的主要经历,即科举入仕与勤王抗元,从纵向追述,起笔不凡。

B.颔联以比喻的方式形容当时的局势,从国事说到自身,从横向着笔,渲染气氛。

C.颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整,以地势之险暗示诗人处境之艰,表现忧愤悲苦之情。

D.尾联慷慨激昂,借景抒情,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的气节。

来源:2018年四川省德阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关《天净沙•秋思》和《渔家傲•秋思》两首古诗,下列分析与理解有错的一项是(  )

A.这两首古诗词题目都是“秋思”,写的季节都同为秋天,反映的主题都有“思乡”

B.两首诗词写法上,均运用了典故,都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理

C.《天净沙•秋思》语言简约,风格悲凄;《渔家傲•秋思》语言凝练,风格更显悲壮

D.“断肠人”道出游子的思乡之悲,“征夫泪”道出将士的思乡之愁

来源:2017年四川省眉山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首词的理解不正确的一项是(  )

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

A.上片首句交代了季节特征,已到暮春时节,落花成尘让诗人陷入了深深的哀伤之中。

B.花开花落年年如此,但人和事情却与以前大不一样了,心中的情绪不忍述说更不能去想。             

C.作者听别人说双溪那个地方的春色很美,也想和朋友去双溪泛舟游玩,观赏玩乐。

D.末句中的“载不动”,把“愁”从无法言表的虚空变成了可以用重量表现,构思巧妙。

来源:2017年四川省德阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对古诗词的赏析有错的一项是(  )

A.《次北固山下》中“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句炼字极佳,“平”“阔”“正”“悬”四字准确而形象地描写出船上所见之景。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势             

B.《山坡羊·潼关怀古》中“兴,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲之“眼”,是全曲主题的开拓和深化,揭示了统治者压迫人民、剥削人民的本质             

C.《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句,作者以落花自喻,含蓄地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运的感情             

D.《江城子·密州出猎》中,作者多次运用典故,委婉含蓄地表情达意。词的下片用“冯唐持节赦免魏尚”的典故,表达作者希望朝廷能悯老恤衰,免去自己罪名的愿望

来源:2016年四川省眉山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读古诗词,回答问题。

【甲】南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】山坡羊•潼关怀古

张养浩

       峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

对这两首词曲理解分析正确的一项是  

A.【甲】词中“不尽长江滚滚流”一句,借用杜甫的“不尽长江滚滚来”的意境,不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势,还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来。

B.【乙】曲“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法,分别从听觉、视觉描写了潼关之险,暗示它历来是兵家必争之地。

C.【甲】词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲,作者用战甲指代士兵,意指孙权年轻时就统率千军万马。

D.【乙】曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。

来源:2020年内蒙古通辽市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对《关雎》理解有误的一项(  )

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静氛围。             

B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。             

C.“悠哉悠哉,辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。

D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。

来源:2018年内蒙古通辽市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是(  )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏,“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。

B.颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着深刻的生活哲理。

C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗,淳厚的农民,使诗人流连忘返。

D.尾联转为忧伤的笔调,直抒胸臆,写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

来源:2020年天津市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌思想情感选择题