结合课文回答下列问题。“教师朗读着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里”一句，请说说
当时老师被什么感动了？
_______________________________________________________________________请默写辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，并说说其主题思想。
仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。
例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
__________________________________________________________________________
阅读郭沫若的《炉中煤》，回答下列问题。
炉 中 煤
——眷恋祖国的情绪
啊，我年青年女郎！ 啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？
你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？
我为我心爱的人儿， 因我这黑奴的胸中，
燃到了这般模样！ 才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！ 啊，我年青的女郎！
我想我的前身， 我自从重见天光，
原来是有用的栋梁， 我常常思念我的故乡，
我活埋在地底多年， 我为我心爱的人儿，
到今朝总得重见天光。 燃到了这般模样！给划线字注音并解释整个词语：
①殷勤（ ）____________________
②卤莽（ ）____________________
③栋梁（ ）____________________
④辜负（ ）____________________四节诗中有一个重复出现的句子，请找出来并说说其写法和表达的意思：
____________________________________________________________________如何理解“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”内蕴的情感？
“你该不嫌我黑奴卤莽”一句中的“黑奴”指_____________，诗人借助这个形象想表达__________________________________________________________。
“我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。”一句中，诗人将自己比作了_________，该句中划线的词语，流露出诗人______________________________的情感。
“我常常思念我的故乡”一句中，诗人显然是借助“故乡”想要表达对_________的__________________________________。
说说“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样”一句在全诗结构上的作用和表达
了“我”究竟“燃到了怎样的模样”？关于《炉中煤》的主题思想，下列说法合适的是（ ）
| A．诗人借助“炉中煤”的形象向他心爱的恋人表达了真诚的爱慕之情。 |
| B．诗人借助“黑奴”身份向故乡表达了深挚的思念之情。 |
| C．诗人借助“炉中煤”的形象向祖国表达了思念和报效的强烈愿望。 |
| D．诗人借助“黑奴”身份向祖国亲人表达了对“年青的女郎”的思慕之情。 |
你还能写出古代有关“牛郎织女”故事的诗词吗？请写出一到二句来。(4分)
_________________________________________________________________________
改正下面的病句。国家公务员和在职教师应接受普通话水平考试。
艺术团道来的消息传开后，街道里的妇女、孩子许多都跑了出来。
课文问题探究：“要是你选择的是B，那就恭喜你答对了”中“恭喜”一词感情色彩如何？
。为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？
。课文中论述“创造的灵感”是怎样产生的？
。本文作者要论述的中心是什么？采用了什么样的论证顺序？
。
问题探究。区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？
做一个富有创造性的人，关键在什么呢？
为什么说仅仅进行扩散思维还不能获得创造性的成果？
本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，作者列举了两个事例。你能再补充几个事例吗？（至少两个）
根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
。关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
。
问题探究。本文的开头有什么特点?
。你知道创造性的思维有哪些必须的要素吗？
本文除了中心论点外，还有哪些主要观点？请概括出来。
整体感知课文内容。按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。
。文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。
。本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么？
。概括本文的主旨。
根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；鲜花犹如我们灿烂的未来； 。
揣摩划线的词语，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系？）
我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还是“感激”？）
专题与综合实践活动。(7分)“家有一老如有一宝”。常听老人说“蚂蚁搬家，蛇过道，大雨不久就来到”“云交云，雨淋淋”等等，这是老人丰富的生活经验的积累。你在生活中积累了哪些谚语？请写出两句(例句、书上的除外)(2分)
____________________________________________________________________________可有些人是怎样对待父母的呢？请仔细观察右边的漫画，说说漫画的含义。(2分)
__________________________________________________________________________
50前年，伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生，但他那“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”的“雷锋精神”却感动着一代又一代中华儿女。50年来，一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋，层出不穷。他们像雷锋一样助人为乐，无私奉献，他们用雷锋式的行为促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展。【学雷锋】下面是同学们搜集到的两则材料，请你分别概括主要信息。
材料一：1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报道出来。《中国青年》杂志社认为雷锋是和平时期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信，希望他能为雷锋题词。毛主席看信后，为了宣传雷锋同志一切从人民利益出发、全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席“向雷锋同志学习”题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
材料二：由于老一代革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快由军队向全国各行各业展开，迅速掀起了一个全国范围的学雷锋热潮。共青团中央、全国总工会和全国妇联相继做出决定，并以各种形式组织了学习和宣传雷锋的活动。《人民日报》、《解放军报》等报纸都用大量篇幅报道了各地开展学雷锋活动的情况，以及雷锋事迹、雷锋日记等。随着学雷锋活动的深入开展，全国各行各业和各条战线上，涌现出成千上万雷锋式的先进人物，社会上迅速出现了一种奋发图强、积极向上的精神，进一步形成了一种良好的社会新风气。
材料一：___________________________________________________________________
材料二：___________________________________________________________________【斥谬论】社会主义精神文明建设是建设有中国特色的社会主义社会的重要组成部分。现在，绝大部分人认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的杂音：“经济社会，讲的是经济效益，付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐，无私奉献’已经过时了。”请你针对这种杂音，写出一条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
