优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中语文试题 / 默写
初中语文

默写。

(1)几处早莺争暖树,  。(《钱塘湖春行》)

(2)  ,各领风骚数百年。(《论诗》)

(3)箫鼓追随春社近,  。(《游山西村》)

(4)  ,自将磨洗认前朝。 (《赤壁》)

(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?  。 (《定风波》)

(6)予独爱  ,濯清涟而不妖。(《爱莲说》)

(7)既加冠,  。(《送东阳马生序》)

(8)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,  ,咨臣以当世之事。(《出师表》)

(9)过能改,归于无;  ,增一辜。(《弟子规》)

(10)  ;人有祸患不可生喜幸心。 (《朱子家训》)

(11)目睹历经沧桑的祖国,艾青饱含深情地表白:“    ”(《我爱这土地》),这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

来源:2020年山东省烟台市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据提示,填写名篇名句中的空缺部分。

(1)子曰:“  ,可以为师矣。”(《论语•为政》)

  ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里,  ,去以六月息者也。(《庄子•逍遥游》)

  ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)何夜无月?何处无竹柏?  。苏轼《记承天寺夜游》)

骊山四顾,阿房一炬,  ?(张养浩《山坡羊•骊山怀古》)

(4)范仲淹忧国忧民,心怀天下,在《岳阳楼记》中道出了震撼古今的心声:“    。”

(5)在《爱莲说》中,周敦颐以“予独爱莲之    ”表达了对花中君子品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。

来源:2020年山东省潍坊市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)蒹葭采采,  。(《诗经》)

(2)  ,教然后知困。 (《礼记》二则)

(3)万钟则不辩礼义而受之,  !(《鱼我所欲也》)

(4)晴川历历汉阳树,  。 ( 崔颢《黄鹤楼》)

(5)  ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(6)可怜身上衣正单,  。(白居易《卖炭翁》)

(7)辛苦遭逢起一经,  。(文天祥《过零丁洋》)

来源:2020年山东省泰安市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求默写诗文名句。

(1)青青子衿,  。(《诗经•郑风》)

(2)安得广厦千万间,  !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)  ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(4)人生自古谁无死?  。(文天祥《过零丁洋》)

(5)马作的卢飞快,  。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)  ,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

(7)《桃花源记》中写老人孩子生活幸福、安然自得的语句是:“    。”

(8)《岳阳楼记》中描写春夜月下水波和无风时水中月影的语句是:“    。”

来源:2020年山东省日照市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请在横线处补写诗文,完成古诗文积累卡。

古诗文积累卡

博闻强识

①蒹葭苍苍,  。(《诗经•蒹葭》)

  ,而无车马喧。(陶渊明《饮酒(其五)》)

  ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗(其五)》)

修身明志

朋友想用字画装饰书房,可以推荐:④斯是陋室,  。(刘禹锡《陋室铭》)

中国人是有气节的!文天祥在《过零丁洋》中写道:⑤    

来源:2020年山东省青岛市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)淫慢则不能励精,  。(诸葛亮《诫子书》)

(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、    而已。(张岱《湖心亭看雪》)

(3)戍鼓断人行,边秋一雁声。    。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(4)瀚海阑干百丈冰,  。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)惊起却回头,有恨无人省。  ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)

(6)夜阑卧听风吹雨,  。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

来源:2020年山东省临沂市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求填空。

(1)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,  !(茅盾《白杨礼赞》)

(2)水何澹澹,  (曹操《观沧海》)

(3)东风不与周郎便,  。 (杜牧《赤壁》)

(4)  ,人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)

(5)浊酒一杯家万里,  。 (范仲淹《渔家傲•秋思》)

(6)峰峦如聚,  ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(7)非淡泊无以明志,  。(诸葛亮《诫子书》)

(8)《子衿》是一首古老的恋歌,诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是:    

(9)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“    ”,蕴含着新事物代替旧事物的哲理,被广为传诵。

(10)诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中“  ,关山度若飞”是木兰奔赴战场的坚定;《春望》中“感时花溅泪,  ”是杜甫忧国忧民的感伤;《己亥杂诗(其五)》中“  ,化作春泥更护花”是龚自珍甘于奉献的信念。

(11)古诗词中有许多含“马”的句子,请写出连续的两句。    

来源:2020年山东省聊城市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

补出下列句子中的空缺部分。

(1)  ,不亦君子乎?(《论语•学而》)

(2)土地平旷,  ,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

(3)  ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

(4)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中,表现豁达胸襟又充满哲理意味的诗句是:“    。”

来源:2020年山东省济宁市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据提示默写。

①辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中,表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的明镜”意思的诗句是:    

②毛泽东在《沁园春•雪》中赞美当代英雄豪杰的诗句是:    

来源:2020年山东省菏泽市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据课文填空。

①苟全性命于乱世,  。(诸葛亮《出师表》)

  ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

③陈涉太息曰:“嗟乎!  !”(司马迁《陈涉世家》)

④大人者,言不必信,  ,惟义所在。(传统文化《孟子•离娄下》)

来源:2020年山东省菏泽市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

默写唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。

来源:2020年山东省菏泽市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

填空。

(1)曹操《观沧海》中诗句“        ”,以奇特想象创造出大海浑涵万物、气字盖世的艺术境界。

(2)秋瑾《满江红》以“      ”表达了志同道合者难觅的悲痛,又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。

(3)《十五从军征》以“    ”写出家院荒凉凄清之景,反映了乱世百姓的深重苦难。

(4)居天下之广居,                  。此之谓大丈夫。

来源:2020年山东省东营市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

默写。

(1)正是江南好风景,  。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2)溪云初起日沉阁,  。 (许浑《咸阳城东楼》)

(3)在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“    ”,现多指新事物必然战胜旧事物这一哲理。

(4)中国有很多亭名来源于古诗文名句。如岳麓山的爱晚亭。佛图关的夜雨亭。右安门的陶然亭,三元坊的沧浪亭,颐和园的知春亭和秋水亭,请写出以上任一亭名的出处: __ 

来源:2020年山东省德州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

默写。

(1)这就是白杨树,西北极普通的一种树,  !(茅盾《白杨礼赞》)

(2)潮平两岸阔,  。(王湾《次北固山下》)

(3)晴空一鹤排云上,  。(刘禹锡《秋词》

(4)岱宗夫如何?  。(杜甫《望岳》)

(5)  ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(6)  ,何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)

(7)  ,在河之洲。(《诗经》)

(8)至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,  ,久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)

(9)李白年轻时乘舟东下,出蜀入楚,过荆门后,他用“    ”诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景,表现江水的平静、江岸的辽阔,真切地传达出他初见大平原时的新鲜和喜悦。

(10)中华文化源远流长,积淀着中华民族深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。范仲淹“    。”的政治抱负,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等,都传承着中华民族的精神基因,是我们最深厚的文化软实力。

来源:2020年山东省滨州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【腹有诗书】

默写。

(1)静以修身,  。(诸葛亮《诚子书》)

(2)采菊东篱下,  。(陶渊明《饮酒<其五>》)

(3)  ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)会当凌绝顶,  。(杜甫《望岳》)

(5)鸡声茅店月,  。(温庭筠《商山早行》)

(6)回首向来萧瑟处,归去,  。( 苏轼《定风波》)

(7)中国秉持“人类命运共同体”的理念,推进新冠肺炎疫情防控国际合作,充分展现了“    ”的大国担当。 (在《礼记•礼运》中选句填写)

来源:2020年江苏省扬州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文默写