初中语文文言文阅读

阅读下面文言文，完成问题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
请解释句中加点词语的意思

A．或以为亡（）	B．为天下唱，宜多应者（）
C．扶苏以数谏故（）	D．大楚兴，陈胜王（）

把文中画线句子翻译成现代汉语
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
                                                                         
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
                                                                                  
陈胜他抓住了秦王朝所面临的严重的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题做了精辟的分析。“                ”说明全国人民对秦王的残暴统治极其愤恨。利用百姓不知扶苏和项燕存亡这一情况，提出了 “             ”的策略口号，从而掌握了人心动向。（用原文回答）
下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．陈胜发动起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。”

B．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的思念，并立志为二人报仇。

C．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”，是为起义做舆论准备。

D．为起义做舆论准备过程，体现了陈胜的组织领导才能。

阅读下面的文言文，完成小题。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有改动）
【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
解释下列句中划线的词。
⑴数讨山越        (         )      ⑵君宜顾之            (         )
⑶遂往诣蒙        (         )      ⑷肃于是越席就之      (         )
用现代汉语写出文中画线句子的意思。
⑴不探虎穴，安得虎子？ 
                                                                
⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
                                                                
细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
                                                                 
根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
                                                                

阅读下面两段文言文，完成问题。
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
下列各组句子中，加线词语意义不相同的一项是（    ）

A．复行数十步/甫行数里	B．屋舍俨然/又有树数株郁郁然
C．余顾而慕之/其余，则熙熙而乐。	D．仿佛若有光/言之，貌若甚戚者

用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只限两处)(2分)
而妇人汲井且浣衣
翻译下列句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (4分)

阅读《曹刿论战》回答问题。(10分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
解释下列语句中词的意思。
（1）肉食者鄙       鄙：            （2）小惠未徧        徧：        
（3）牺牲玉帛       牺牲：          （4）彼竭我盈       盈：        
用现代汉语翻译下面的语句。
（1）小信未孚，神弗福也                （2）一鼓作气             
文中肉食者的“鄙”和曹刿的“远谋”表现在哪些方面？(用自己的话回答)(4分)
（1）肉食者“鄙”的表现：战前           ，战中          。
（2）曹刿“远谋”的表现： 战前           ，战中          。

阅读《出师表》选段，完成问题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
下列各句中加点词的意义不同的一组是(     )(2分)

A．然侍卫之臣不懈于内然后施行

B．以塞忠谏之路也进尽忠言

C．诚宜开张圣听宜付有司论其刑赏

D．咨臣以当世之事悉以咨之

解释下面语句中加点词的意思。
遂许先帝以驱驰   驱驰                  
把文中划线句译成现代汉语。   
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
你认为诸葛亮上此表的目的是什么？

文言文阅读。
《义田记钱公辅》节选
范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。
　   初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者三十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公既位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。
解释下列句子中划线的词：
①嫁娶婚葬皆有赡           ②而终其志                    
下列句子中加线词语意义相同的一项是（      ）

A．不以物喜以养济群族之人

B．居庙堂之高则忧其民然则何时而乐耶

C．先天下之忧而忧遗其子而已

D．予尝求古仁人之心公之未贵显也

翻译句子
后世子孙修其业，承其志，如公之存也
                                                    

文言文阅读
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
解释下列句子中加线的词：
①连月不开                   ②薄暮冥冥                           
③宠辱偕忘                   ④居庙堂之高则忧其民                  
翻译句子
微斯人，吾谁与归？
                                                  
阅读理解——我能用原文填空。
面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有__________________，___________的心态。文中与“悲”相对应的八个字是____________，___________________;与“喜’相对应的八个字__________________，_______________。
由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》
中的哪两句？

秋水
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
划线字注音完全正确的是（  ）

A．泾流（jìng）殆（dài）

B．渚崖（zhù）睹（dǔ）

C．仲尼（zhòng）涘（sì）

D．伐纣（zhòu）伯夷（yì）

翻译下面句子
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
你怎样看待河伯？
学完这篇课文，你受到了哪些启发？

祁奚请老
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。
下列划线字解释不正确的一项是

A．孰可使嗣（子嗣，后代）	B．晋遂举解狐（推举）
C．非子之子（你）	D．孰可以为国尉（谁）

下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质

A．任人唯贤	B．大公无私
C．坦率正直	D．谦虚谨慎

阅读下面文言文，完成小题。
范文正公^①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方贵显时，置负郭^②常稔之田^③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣^④；嫁女者五十千^⑤，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛^⑥。以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏^⑧而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政^⑨，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业^⑩，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。
注释：①范文正公：范仲淹，字希文，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。负，背倚。③常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。④缣[jiān ]：细密之绢。⑤千：一千钱为一贯。⑥斛[hú ]：古代量器，以十斗为一斛。⑦沛然：充裕的样子。⑧屏：指罢官或离职。⑨参大政：指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业：指主持义田之事。
（1）解释下列句中划线的词。
①平生好施与  (           )
②日食    (            )
③尝有志于是矣(           )
④及参大政(            )
（2）下列句中划线词的用法与意义不相同的一项是            (      )

A．①既而为西帅 ②及为相

B．①以其所入②以衾拥覆

C．①而终其志②择其善者而从之

D．①此其大较也②常蹲其身

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公 虽 位 充 禄 厚 而 贫 终 其 身。
翻译句子。
（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
本文是钱公辅为范仲淹立的碑，主要讲述了什么内容？

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
解释下列句子中词语的意思：
⑴子无敢食我也。（无：         ）
⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆：           ）
⑶虎以为然，故遂与之行。（遂：         ）
⑷虎不知兽畏己而走也。（畏：       ）
为下列句子中加点词选择正确的解释：
⑴虎求百兽而食之（　　）
A、要求，请求　　B、寻求，寻找　　C、帮助　　D、需求，需要
⑵虎以为然（　　）
A、正确，对　　B、这样　　C、然而　　D、然后
为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。

A．它们，代百兽

B．它，代老虎

C．它，代狐狸

D．它们，代老虎和狐狸

⑴虎求百兽而食之（　　）
⑵虎以为然，故遂与之行（　　）
⑶兽见之皆走（　　）
选择对下列语句翻译正确的项。
⑴天帝使我长百兽（　　）
A、上天任命我做百兽的王。　　B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。　　D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎？（　　）
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？　　B、看看百兽和我不离开吗？
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？　　D、看看百兽见到我是不是离开？
从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。
分析句子中词语的古今词义。
⑴子无敢食我也。子：古义       　今义
⑵兽见之皆走。走：古义     　今义
写出这则寓言的寓意。

读选文，回答问题：
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
给下边的字词注音。
潴(　　)　　躬(　　)　　胼(　　)　　胝(　　)
解释下边的词语。
(1)执一：
(2)掌故：
(3)相度：
(4)咨询：
翻译下边的句子。
(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致
(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。
治水要防止哪些现象?用课文原句回答。

（一）
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
解释划线的字。
（1）邑人奇之（　　　　　　　）      
（2）日扳仲永环谒于邑人（　　　　　　　）
（3）不能称前时之闻（　　　　　　　）
（4）稍稍事言其父（　　　　　　　）
下列划线字用法相同的两项是（　　）（　　）(2分)

A．忽啼求之

B．邑人奇之

C．或以钱币乞之

D．余闻之也久

下列句中停顿有误的一项是（　　）(2分)

A．借旁近／与之，即／书诗四句……

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
                                                                                         （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
                                                                                             
回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？
                                                                       
                                                                            
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
                                                                    

阅读下面的文言文，完成小题(17分)
【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 ——曹操《观沧海
【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，不胜受恩感激。 ——《出师表》节选
【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下。不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” ——《贞观政要·诚信节选》
【注】①的知：确切知道。I②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化、命令。
下列句中划线词意义相同的一组是（  ） 

A．有上书请去佞臣者则有去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》

B．流水清浊，在其源也其岸势犬牙差互，不可知其源《小石潭记》

C．深鄙其为人先帝不以臣卑鄙《出师表》

D．朕欲使大信行于天下牺牲玉帛，弗敢加也，必以信《曹刿论战》

下列句中的“以”与“以告先帝之灵“中”以“意义相同的一项是（）

A．皆以为贤	B．请陛下佯怒以试群臣
C．朕常以魏武帝多诡诈	D．不欲以诈道训俗

用现代汉语翻译下列句子。
（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
（2）是犹源浊而望水清，理不可得。
甲文中描写水的句子是“            ” “            ”他们表现大海的辽阔壮美，丙文中“流水清浊在其源也”也是写水的，其作用是               
曹操历来是个有争议的人特。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样一个人？

阅读下文，完成小题
夏王使羿^①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战^②于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗^③其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。”
【注释】①羿：后羿，传说的射箭能手。  ②战：颤抖，急促。   ③遗：抛弃。
解释下列句中的划线词。
（1）夏王使羿射于方尺之皮（   ）
（2）去其万金（   ）
对划线句翻译正确的一项是      。

A．那么普天下的人都不会比后羿更惭愧。

B．那么普天下的人都不会让后羿惭愧。

C．那么普天下的人都不会觉得后羿惭愧。

D．那么普天下的人都不会愧对于后羿。

后羿连射不中的根本原因是                       。（用文中的话回答）
本文告诉我们，做任何事情，必须戒除            的思想，才能取得成功。