两个边长相同、材料不同的实心正方体甲和乙,用质量不计的细线连接,轻轻放入某液体中,静止后悬浮,细线处于绷紧状态,如图所示。则( )
A. | 甲受到的浮力比乙受到的浮力大 |
B. | 甲的密度与液体的密度相等 |
C. | 如果将细线剪断,甲、乙再次静止后,容器底部受到的压力大小不变 |
D. | 如果将细线剪断,甲、乙再次静止后,容器底部受到液体的压强不变 |
要测未知电阻 的阻值,现提供电压未知的电源、 只电流表、阻值为 欧姆的定值电阻R0、未知电阻 、开关、导线若干。小路同学设计了如图甲所示电路图,并据图连接电路,闭合开关 ,电流表 和 的示数分别如图乙和图丙所示,则 的阻值为( )
A. | 欧姆 |
B. | 欧姆 |
C. | 欧姆 |
D. | 欧姆 |
甲物体放在粗糙程度不变的水平地面上,在大小为 牛的水平推力 作用下,向右做速度为 米/秒的匀速直线运动,如图所示(忽略空气阻力)。下列叙述中,错误的是( )
A. | 甲物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用 |
B. | 甲物体受到水平向左的摩擦力大小为 牛 |
C. | 当 的大小为 牛时,做功的功率为 瓦 |
D. | 当 的大小为 牛时,甲物体将做速度大于 米/秒的匀速直线运动 |
如图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景,该老虎钳( )
A. | 动力臂大于阻力臂;把刀口制得很锋利,是为了增大压力 |
B. | 动力臂小于阻力臂;把刀口制得很锋利,是为了增大压力 |
C. | 动力臂大于阻力臂;把刀口制得很锋利,是为了增大压强 |
D. | 动力臂小于阻力臂;把刀口制得很锋利,是为了增大压强 |
如图是小明家家庭电路的一部分。下列叙述中,错误的是( )
A. | 开关与灯泡串联 |
B. | 灯泡与插座串联 |
C. | 当开关 断开时,用测电笔分别测试电路中 四处,能使氖管发光的是d处 |
D. | 该插座能将用电器的金属外壳与大地相连 |
科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中,用来描述物体运动快慢的是( )
A. | 长度 |
B. | 功率 |
C. | 速度 |
D. | 时间 |
小芳发现家中的一串珍珠项链能沉在水底,乐于探索的她想测量这串项链的密度。受到“曹冲称象”故事的启发,她利用如图所示的器材和足量的水(含取水工具,水的密度为 )进行实验,实验步骤如下:
①在量筒中装入适量的水,记下体积 ;
②将项链浸没在量筒的水中,记下体积 ;
……
请你帮小芳完成实验。要求:
(1)写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量;__________________________________________________
______________________________________。
(2)写出珍珠项链密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。 _____。
热爱劳动的津津,在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时,一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上,在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动,利用玉米面团和装有水的饮料瓶,依次做了如图所示的实验,对如下两个问题进行了探究。
问题一:压力作用效果跟哪些因素有关。
问题二:重力势能大小跟哪些因素有关。
(1)做实验①②③是为了探究_____(选填“问题一”或“问题二”);
(2)利用实验④⑤可探究重力势能大小与 _____是否有关;
(3)《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”,生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因,可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释,请你写出该结论_______________。
如图是用道钉撬撬道钉的情景。道钉撬可视为以 为支点的杠杆,若动力 为 ,动力臂 为 (图中未画出),阻力臂 为 ,不计道钉撬自身重力。
(1)在图中画出动力臂 ;
(2)求道钉对道钉撬的阻力 的大小。
小明同学利用伏安法测电阻。
(1)请你根据小明设计的如图所示电路图甲,用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整;
(2)小明进行第二次测量时,电表示数如图丙所示,请你将下表补充完整。
实验次数 |
电压 |
电流 |
电阻 |
电阻平均值 |
1 |
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_____ |
2 |
_____ |
_____ |
_____ |
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3 |
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额定功率为 的电热水器正常工作时,把质量为 的水从 加热到 。已知 ,不计热量损失,求:
(1)水吸收的热量;
(2)加热所需要的时间。
如图所示电路,电阻 为 , 为 。当开关 闭合后,通过电阻 的电流之比为_____,电压表 的示数之比为_____。
如图所示,在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动了 ,弹簧测力计的示数为 。该过程中,木块所受的摩擦力为_____ ,拉力做功为_____ 。
小明同学依据教材中“想想议议”栏目的内容编写了一道习题:某工厂上半年共节电 ,可供 电吹风工作多少小时?其中“ ”是_____的单位(填物理量名称);“ ”在实际生活中又可记为 _____(填单位)。
试题篮
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