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初中物理

在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:①为了减小误差;②是为了寻找规律。在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中,多次测量的目的是       (选填“①”或“②”);在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中,多次测量的目的是       (选填“①”或“②”)。

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奥斯特实验揭示了电能产生磁之后,科学家们就开始思考磁能否产生电的问题?科学家们在这里运用        思维。

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“华中师范大学心理学研究室”是全国最著名的研究室之一,内置条件很特别,下图是某同学在观摩期间拍摄的照片。左图墙壁上的小孔的作用是                   ;中图中的铝箔带墙能对              起到屏蔽作用;右图的导轨能将正在被研究的人的心理活动变化演示出来,运用了物理学实验中的       法。

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学习“密度”知识中,在做“探究物质的某种特性”和“测定物质密度”两个实验时,我们都要多次测量同种物质组成的物体的质量和体积,其中多次测量是为了减小误差的实验是                           

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初中物理物理学方法填空题