初中物理长度的测量试题

【湖北省荆州市2015年中考物理试题】如图所示，铁块长度为        cm．

【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】如图中物体的长度是           cm。

（1）图中刻度尺的分度值是     mm.木块的长度是        cm。

（2）实验室里一些弹簧测力计在不受拉力时，它的指针已指在如图A所示处，此时示数为         N。

A       B
若用此弹簧测力计测量一木块的重力，如图B，所测得的结果将比实际值偏         （选填“大”或“小”），实际上木块的重力应为         N。

如图所示，木块的长度是_________________cm。

(3分)如图所示是人们在实验室常用的三种测量仪器，请你读出它们的示数.左下图为用刻度尺测量一物块的长度，则物块的长度为     cm。中间图中体温计所示温度是     ℃。右下图秒表的读数为____s。

（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的   现象。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的     现象，此时小明看到的是硬币的      (选填“虚”或“实”）像。

（2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强       ；而硬币下面没有气流通过，下方气压始终是p₀，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。
（3）“硬币起飞”的条件是什么呢？查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv²＋p = p₀（其中ρ表示空气密度，p₀是常数，表示没有气流时的环境气压）。本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S。
（4）小明同学用如图所示的方法测定硬币表面面积，图中刻度尺的示数为     cm ，由此测得硬币的直径，算出硬币的表面积S。
（5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量。(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是                         。
（6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。（　 ）
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（　 ）

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可的。请你将图中四种仪器测量的读数，填写在表格中

图序	A图	B图	C图	D图
读数

“25寸”彩电的大小是指（   ）

A．彩电屏幕的宽是64㎝

B．彩电屏幕的面积是64㎝^2

C．彩电屏幕对角线长64㎝

D．彩电屏幕宽和高都是64㎝

某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82 cm、17.80 cm、17.81 cm、17.28 cm、17.81 cm,则物理课本的宽应为(     )

A．17.50 cm

B．17.503 cm

C．17.8 cm

D．17.81 cm

要测量1元硬币的厚度，为减小误差，下列方案中最好的是（   ）

A．用刻度尺认真细致地测量其厚度

B．用刻度尺多次测量一个硬币的厚度，求平均值

C．用刻度尺分别测量10个硬币的厚度，再取平均值

D．用刻度尺测量10个硬币叠放的总厚度，再除以10，求出平均值

某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55．4cm、55．1 cm、55．3cm，则该课桌的长度为    (    )

A．55．2 cm

B．55．3 cm

C．55．27 cm

D．55．267 cm

同一长度的五次测量记录是：13．82cm、13．83cm、13．81cm、13．28cm、13．81 cm．这五次测量记录中________cm是错误的，该长度的值应为__________cm．

测得某课本的厚度是8.0毫米，课本，课本的总页码数为200页，则该课本一张纸的厚度约为_________。

如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm；乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm，数据中的准确值是________，估计值是________.