初中物理力和机械填空题

佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量如图所示，则木块的质量为　　 $g$．记录数据时，用橡皮擦擦去错误数据，手按压橡皮擦的力越大，纸张受到的摩擦力　　（选填“越大”、“越小”或“不变” $)$。

如图所示是央视《加油向未来》节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为 $130t$、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上，四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性，是利用电流　     　的效应。列车受到的摩擦力很小，是通过　      　的方法减小摩擦的。运动的列车不容易停下来，是因为列车具有　       　。

如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用 $F_A$、 $F_B$匀速提升重力为 $G_A$、 $G_B$的 $A$、 $B$两物体，不计绳重和摩擦。若 $G_A>G_B$，则 ${\eta }_{甲}$　　 ${\eta }_{乙}$；若 $F_A=F_B$，则 $G_A$　　 $G_B$．（选填“ $>$”、“ $<$”或“ $=$” $)$

如图所示为吃核桃时使用的一种工具“碎核桃杯”。只要轻轻用力握下手柄，核桃坚硬的外壳就会被压碎。“碎核桃杯”的手柄相当于一个　    　（填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆；核桃的碎片在　    　作用下落到杯底；杯的外壁比较粗糙，是为了增大与手之间的　    　力，防止杯脱落。

用如图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 　　（选填“A”或“B”），动滑轮重为 　　N，3s内对物体做的有用功为 　　J。

如图，小儿垂钓时的鱼竿是　　（选填“省力”、“等臂”或“费力” $)$杠杆，“怕得鱼惊不应人”是因为　　可以传声。

如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上向左匀速直线运动，该物体受到的摩擦力为　　 $N$．当弹簧测力计的示数增大为 $3N$时，该物体受到的摩擦力为　　 $N$。

如图所示，在滑轮组的作用下，重为 $300N$的 $A$物体以 $0.2m/s$的速度匀速上升，动滑轮重为 $60N$，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力 $F=$　　 $N$，拉力 $F$的做功功率 $P=$　　 $W$。

用如图所示装置测物体 $B$ 的摩擦力。拉力 $F$ 水平向左，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题：

（1）当 $F=5N$ 时，物体 $A$ 保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体 $B$ 受到的摩擦力为 　　；

（2）当 $F=20N$ 时，物体 $A$ 水平向左运动，弹簧测力计示数为 $3N$ 且保持不变，此时物体 $B$ 受到的摩擦力方向为 　　。

如图所示，以 $O$ 为转轴的轻质杠杆 $\mathit{AOB}$ ， $\mathit{AB}=4\mathit{OA}$ ，物体 $C$ 重 $240N$ ，底面积为 $200c{m}^2$ ，在杠杆 $A$ 端与物体的上端中点用一根轻质硬棒连接，当在 $B$ 端用 $120N$ 的动力 $F$ 竖直向上拉时，杠杆 $\mathit{AOB}$ 在水平位置平衡，该杠杆为 　　杠杆（选填"省力"、"等臂"或"费力" $)$ ，此时物体 $C$ 对水平地面的压强是 　　 $\mathit{Pa}$ 。

如图，有人利用该滑轮将G＝100N的物体匀速提升了20cm（不计绳重和摩擦），此过程克服物体重力做的功为 　    　J，若动滑轮重10N，则F＝ 　    　N。

如图，用一轻直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆始终在水平位置平衡。弹簧测力计示数如图中的放大图。那么机翼模型所受的重力为　      　 $N$．当对模型水平向右吹风时，弹簧测力计的示数将　　     （填“变大”、“不变”或“变小”）。

如图所示，轻质杠杆 $\mathit{OA}$可绕 $O$点无摩擦转动， $A$点处挂一个重为 $20N$的物体， $B$点处加一个竖直向上的力 $F$，杠杆在水平位置平衡，且 $\mathit{OB}:\mathit{AB}=2:1$．则 $F=$　　 $N$，它是　　杠杆。

如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为 $500N$的物体以 $0.5m/s$的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为　　 $N$，图乙中人所做有用功的功率为　　 $W$。

拉萨市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于　　（选填“省力”或“费力” $)$杠杆；垃圾桶底部的小轮子是为了　　（选填“增大”或“减小” $)$摩擦力。