初中物理力和机械试题

聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆。下列生活用具正常使用时也是杠杆，其中与筷子同类的是 $($　　 $)$

A．镊子B．剪子

C．起子D．钳子

如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的装置示意图，每个滑轮重为 $100N$，均匀实心金属块的密度为 $8\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$，金属块的质量为 $80\mathit{kg}$。绳重和摩擦、滑轮与轴的摩擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升。（水的密度 ${\rho }_{水}=1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， $g$取 $10N/\mathit{kg})$

（1）在金属块还未露出水面时，求此时金属块所受到的浮力；

（2）在金属块未露出水面时，求人的拉力 $F$；

（3）金属块在水中匀速上升 $2m$，且金属块未露出水面时，求人的拉力所做的功。

某大桥设计车速为 $60\mathit{km}/ℎ$，图1为该大桥的实景图，其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥，可逐步抽象成图2、图3、图4所示的模型。

（1）可以看出它用到了　   　（选填“杠杆”或“斜面” $)$的物理知识。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当　　（选填“增加”或“减小” $)$桥塔的高度。

（2）若某汽车质量为 $5\times {10}^3\mathit{kg}$，在大桥上按设计车速水平匀速直线行驶时受到的阻力为汽车重力的0.06倍，则汽车通过该大桥时汽车发动机的功率为　　 $W$． $(g$取 $10N/\mathit{kg})$

如图所示，邹丽红在全国第十届残运会暨第七届特奥会上，坐手推轮椅参加田径马拉松比赛女子竞速轮椅项目，夺得亚军。下面说法正确的是 $($　　 $)$

A．比赛中以路边的树木为参照物，选手是静止的

B．轮椅坐垫做的比较宽大是为了减小压强

C．比赛中选手用力推轮椅运动，说明力是使物体运动的原因

D．轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦

下列物体重力最接近 $1N$的是 $($　　 $)$

A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋D．一张书桌

如图是起重机将货物吊起的情景。 $O$为支点， $F_1$为动力， $F_2$为阻力。请画出阻力 $F_2$的力臂 $l_2$．

疫情期间。小丽帮妈妈做家务时，发现生活中处处有物理。下列分析错误的是 $($　　 $)$

A．茶壶的壶嘴和壶身组成连通器

B．菜刀的刀刃很锋利，是为了减小压强

C．利用大气压把吸盘式挂钩压在平滑的墙壁上

D．浴室内的防滑垫表面凹凸不平是为了增大摩擦

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为 $1.0N$，每个钩码的重力为 $0.5N$，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数（见下表）

序号	1	2	3	4	5	6	7	8
动滑轮重 $G_0/N$	1.0	1.0	1.3	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0
所挂钩码的重力 $G/N$	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
弹簧测力计示数 $F/N$	0.8	1.2	1.3	1.6	1.8	2.2	2.3	2.7

（1）分析实验数据可以得到：在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用该滑轮组　   　（选填“省力”或“不省力” $)$

（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数 $F$与被提升钩码重力 $G$以及动滑轮重力 $G_0$的关系为　　

（3）小军同学又研究了滑轮组水平拉动物体的情况，用另一组滑轮组将重为 $50N$的物块从位置 $A$匀速直线拉到位置 $B$，请在图中画出最省力的绕线方法：物块移动的距离为　　 $\mathit{cm}$；若此时绳自由端所用拉力为 $10N$，物块受到的摩擦力为 $18N$，该滑轮组的机械效率为　　。

如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架 $\mathit{ABC}$放置空调室外机，已知 $\mathit{AB}$长 $40\mathit{cm}$， $\mathit{BC}$长 $50\mathit{cm}$。室外机的质量为 $30\mathit{kg}$，室外机的重力作用线正好通过 $\mathit{AB}$中点，则 $A$处钉受到的水平拉力 $F$为　 　 $N$（支架重力不计） $·$为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量　　（选填“靠近”或“远离” $)$墙壁。

如图甲所示，完全相同的 $A$、 $B$两物块叠放在水平桌面上，用 $F_1=50N$的水平力作用在 $B$物块上， $A$、 $B$一起做匀速直线运动，此时 $B$物块所受的摩擦力为　 　 $N$；若将 $F_2=80N$的水平力按如图乙所示作用在 $A$物块上，它们一起做直线运动，则桌面对 $A$物块的摩擦力为　　 $N$。

杠杆两端螺母的作用是　                　，图中的杠杆在水平位置平衡，若在两侧各减掉一个等重的钩码，杠杆　         　（选填“能”或“不能”）保持水平平衡。

如图，分析不正确的是 $($　　 $)$

A．图甲：此冲程将内能转化为机械能

B．图乙：使用该滑轮一定省一半的力

C．图丙：水中的“桥”是光反射形成的

D．图丁：可探究产生感应电流的条件

五颜六色的橡皮泥能捏制成各种形状，可以培养儿童的动手能力和创造力，深受他们喜爱。现有一个底面积 $S=10c{m}^2$、高 $h=5\mathit{cm}$的圆柱形橡皮泥静止在水平桌面上，橡泥的质量 $m=0.1\mathit{kg}$。桌上另有一水槽，槽内水的深度 $H=20\mathit{cm}$。已知水的密度 $1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， $g=10N/\mathit{kg}$。求：

（1）橡皮泥的重力 $G$和橡泥对桌面的压强 $p_1$；

（2）水槽底部所受水的压强 $p_2$；

（3）将橡皮放入水槽内，求橡皮泥静止时所受的浮力 $F_{浮}$。

现有两个品种相同的实心西瓜，形状不同，在没有直接测量质量和重力工具的情况下，要判断哪个更重，在以下三种方案中

方案一：将西瓜分别装入相同的网，分别挂在已调节好的等臂杠杆的两端，观察杠杆的倾斜情况；

方案二：将西瓜分别装入相同的网，分别系在一条跨过定滑轮的绳子两端，向上提滑轮，观察哪个先离开地面；

方案三：把两个西瓜放在质地均匀的同一块海绵上，观察海绵形变的大小。

你认为方案　        　不可行，原因是　         　。

刻度尺、弹簧测力计是实验室常见的测量工具如图被测物体的长度为　   　 $\mathit{cm}$，弹簧测力计的示数为　     　 $N$。