初中物理增大或减小摩擦的方法选择题

日常生活中，处处有物理，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．汽车轮胎的轴承中装有滚珠是为了减小摩擦

B．铅垂线的应用原理是重力的方向总是竖直向下

C．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关

D．乘车时系上安全带是为了减小惯性

现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是 $($　　 $)$

A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了
B．	课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．	向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
D．	在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦

体育运动蕴含着丰富的物理知识，对下列运动涉及的物理知识的解释或理解错误的是 $($　　 $)$

A．押加比赛处于僵持状态时，乙对甲的拉力与甲对乙的拉力是一对平衡力

B．撑竿跳高是利用撑竿弹力对运动员做功把撑竿的弹性势能转化为运动员的重力势能             

C．冰壶运动员“扫冰”是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的

D．赛艇船桨是费力杠杆，划船时手只要移动较小的距离就能使桨在水中移动较大的距离

很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是 $($　　 $)$

A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜

B．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来

C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子

D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存

下列现象中，属于减小摩擦的是 $($　　 $)$

A．向机器的滚动轴承内加润滑油

B．在浴室的地面铺上防滑垫

C．体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉

D．在皮带传动中，要张紧皮带

习近平主席指出，要像爱护生命一样爱护我们的环境，所以低碳环保已经逐渐成为全社会的共同理念。我市积极响应这一理念，在各区县投放了大量的共享单车。下列关于共享单车的说法正确的是 $($　　 $)$

A．车把是一个省力杠杆

B．车座的面积较大是为了增大压强

C．轮胎表面凹凸不平的花纹可以减小摩擦

D．停止用力蹬脚踏板，车也会继续前进一段距离是因为车受到惯性

如图是我市惠民的“共享单车”，它不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保。下面有关“共享单车”结构及使用的说法中正确的是 $($　　 $)$

A．“共享单车”转弯时受到平衡力的作用

B．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

C．座垫宽大能减小对人体的压强

D．“共享单车”下坡时速度越来越大，是由于惯性越来越大

如图所示的各种力学现象中，分析正确的是 $($　　 $)$

A．滑雪时要穿上滑雪板是为了增大压强

B．安全锤的锤头很尖是为了增大压强

C．轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦

D．旗杆顶部装有定滑轮是为了使升旗时更省力

下列生活现象中属于减小摩擦力的是 $($　　 $)$

A．用力捏车闸，让自行车更快的停下来

B．体操运动员在手上涂防滑粉

C．下雪后将煤渣撒在结冰的路面上

D．自行车的前后轮安装在滚动轴承上

如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是 $($　　 $)$

A．自行车上的滚动轴承B．体操运动员手上涂有防滑粉

C．冰壶运动员用刷子刷冰面D．给门轴上的合页加润滑油

以下实例属于减小摩擦的是 $($　　 $)$

A．用力捏自行车的刹车B．举重运动员在手上涂防滑粉

C．短跑运动员穿上钉鞋D．变滑动摩擦为滚动摩擦

以下设计或操作是为了增大摩擦的是 $($　　 $)$

A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

B．坐车时要求系上安全带

C．钢轨铺设在枕木上

D．在机器转轴上加润滑油

下列有关生产和生活中的应用解释正确的是 $($　　 $)$

A．斧头具有很薄的刃，是为了增大压力

B．用吸管吸饮料，利用了大气压

C．风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力

D．拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦

关于课本中的力学实验，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上             

C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢

D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大