有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷，下列说法中正确的是 （ ）
| A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 |
| B．超声波的音调很低，所以人听不到 |
| C．超声波不是由物体振动产生的 |
| D．超声波能传递能量 |
关于声现象，下列说法正确的是 （ ）
| A．超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷 |
| B．不振动的物体也能发出声音 |
| C．声音能够在真空中传播 |
| D．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声 |
下列关于声音的说法中正确的是
| A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的 |
| B．声音的传播速度是340m/s |
| C．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音 |
| D．超声波是由物体的振动产生的 |
据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是
| A．声音传递了能量 |
| B．声音只在玻璃杯中传播 |
| C．声音是玻璃杯振动产主的 |
| D．声音的分贝数越高其频率越大 |
在用音叉演示“什么因素决定声音响度”时，有同学发现，停止了对音叉的敲击后，仍然能听到嗡嗡嗡的声音，这是因为（ ）
| A．音叉仍在振动 |
| B．这是回声现象 |
| C．人听觉发生“延长”的缘故 |
| D．音叉虽已停止振动，但空气仍在振动 |
溱潼会船节会船比赛时，“篙子船”上的青壮年男子手持长篙，在锣鼓声、呐喊声的助威下，动作一致，奋勇争先。比赛中有关声现象的下列说法，不正确的是
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．人们听到鼓声是通过空气传播到人耳的 |
| C．打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大 |
| D．岸上观众通过音调分辨出鼓声、锣声 |
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊，她这样做的目的是
| A．感受发声的音叉在振动 |
| B．体验发声音叉的温度 |
| C．检查自己听力的好坏 |
| D．判断声音传播是否需要时间 |
如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ）
| A．声音产生的原因 | B．决定音调的因素 |
| C．声音能否在空气中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）
| A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音 |
| B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音 |
| C．钟声通过空气传播到客船 |
| D．钟声是由钟的振动产生的 |
弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）
| A．琴弦发出的声音全被手吸收了 |
| B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 |
| C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 |
| D．以上说法都不正确 |
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．真空不能传声通过实验可直接获得结论 |
| B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有能量 |
| C．在太空讲话声带不振动也能发出声音 |
| D．声音在不同介质中传播速度相同 |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（ ）
| A．探究声音能否在空气中传播 |
| B．探究响度与频率的关系 |
| C．乒乓球对实验现象起放大作用 |
| D．探究声音传播是否需要介质 |
以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ）
| A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱 |
| B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音 |
| C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同 |
| D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 |
为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案，其中最合理的是
| A．把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小 |
| B．将一只正在发声的音叉触及面颊，会有震感 |
| C．吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音 |
| D．将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形 |
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