如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
| A．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高 |
| D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大 |
弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（ ）
| A．琴弦发出的声音全被手吸收了 |
| B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 |
| C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 |
| D．以上说法都不正确 |
下列说法中正确的是
| A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 |
| B．只要人听不到声音，物体就一定没有振动 |
| C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 |
| D．以上说法都正确 |
关于声音的说法正确的是（ ）
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听见声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 （ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音是一种波 |
| C．声音具有能量 |
| D．通常情况下，声音在空气中传播得最快 |
下列关于声音的说法，正确的是（ ）
| A．物体发声一定是因为物体在振动 |
| B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
| C．物体振动的频率越高，我们听到声音的响度越大 |
| D．物体振动的振幅越大，我们听到声音的音调越高 |
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音必须通过介质才能传播 |
| C．声音在玻璃罩中发生了反射 |
| D．声波在传播过程中能量逐渐减少 |
下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（ ）
| A．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 |
| B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 |
| C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 |
| D．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动 |
下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关
D声音传播是否需要时间
下列关于声音的说法，正确的是
| A．噪声不是由物体振动产生的 |
| B．一切正在发生的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
下列说法正确的是（ ）
| A．物体不振动也可以发出声音 |
| B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
| C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 |
试题篮
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