如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ ）
| A．声音能否在真空中传播 | B．声音产生的原因 |
| C．音调是否与频率有关 | D．声音传播是否需要时间 |
在演示声音产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ） 
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
在演示声音是怎样发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开（如图3）．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．使音叉的振动时间延长 |
| C．将音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．使声波多次反射，形成回声 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 |
| B．声音传播速度一定是340ｍ/ｓ |
| C．声音可以从地球传到其它星球 |
| D．吹哨是靠声带振动发声的。 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音在不同介质中的传播速度相同 |
| B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 |
| D．一切发声物体都在振动 |
关于声现象，下列说法错误的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．发声体的振动频率越大，音调越高 |
| C．声音在水中的传播速度等于光速 |
| D．人们利用超声波能够测出海底的深度 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．声源振动的幅度越大，音调越高 |
| D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量 |
| B．不振动的物体也能发出声音 |
| C．声音能够在真空中传播 |
| D．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．一切正在发声的物体都在振动 |
| B．声音在真空中的传播速度为3×105m/s |
| C．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声 |
| D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 |
下列有关声的说法正确的是（ ）
| A．在空气中超声波比次声波传播速度大 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．噪声不是由物体振动产生的 |
| D．利用超声波可以除去人体内的结石 |
下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（ ）
| A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动 |
| B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 |
| C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 |
| D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 |
下面是同学们关于声现象的讨论，其中正确的是（ ）
| A．只要有物体在振动我们就能听到声音 |
| B．嚼香脆面时自己听到的声音较响只因距离近 |
| C．声音在传播过程中音调和响度都变小 |
| D．次声武器虽不易防御但可用真空屏障来阻隔 |
关于声现象下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由于物体振动产生的 |
| B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 |
| C．声音真空中的传播速度是3×108m/s |
| D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声 |
时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（ ）
| A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 |
| B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 |
| C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 |
| D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 |
关于声音，下列说法正确的是
| A．一切正在发声的物体都在振动 |
| B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 |
| C．只要物体振动，我们就能听见声音 |
| D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 |
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