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初中物理

关于声现象下列说法正确的是(  )

A.声音是由于物体振动产生的
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.声音真空中的传播速度是3×108m/s
D.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的 (  )

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是(  )

A.超声波能够在真空中传播
B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度
C.声波能够传递信息和能量
D.人们能听见芦山地震时产生的次声波
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中,歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”、“低” 是指声音中的

A.音调    B.音色  C.响度 D.振幅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法正确的是

A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D.拉二胡时不断地用手指控制琴弦,是为了改变音调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,与图中情景相关的说法中正确的是

A.动物之间可以通过声音传递信息
B.控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛
C.海豚只能接收超声波
D.交响乐队中所有乐器音色完全相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是:

A.声音的传播可以不需要介质
B.声源的振幅越大,音调越高
C.某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传输路径上隔离和吸收声波
D.人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列做法用来改变音调的是

A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器
C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关声现象的说法中,错误的是

A.地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性
B.小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度
C.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
D.学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔的手指,是为了改变所发乐器的(     )

A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是(   )

A.声音是由物体的振动产生的
B.上课时,小明和亮亮“窃窃私语”是指他俩说话时音调低
C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D.声音的传播速度与介质和温度均无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是:

A.声音的传播速度为340m/s
B.医院中使用听诊器是为了更好的传递声能
C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同。
D.一般女生的音调比男生高,所以女生声音的波长比男生声音的波长长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法,正确的是

A.声音可以在真空中传播
B.“女高音”中的“高”描述的是响度
C.赫兹(HZ)是振幅的单位
D.声音在固体中的传播速度一般比在液体中大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象下列说法正确的是

A.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D.B超检查身体是超声波在医学中的应用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是                             (   )

A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理音调选择题