初中物理音调选择题

下列关于声现象的说法中，正确的是 $($　　 $)$

A．声波在真空中的传播速度等于 $340m/s$

B．声波可以传递信息，不可以传递能量

C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高

D．“女高音”中的“高”是指声音的频率高

下列有关声现象的说法正确的是（　　）

A．	声音能在真空中传播
B．	小提琴琴弦的松紧程度不同，发出声音的音调也会不同
C．	外科医生利用次声波振动粉碎人体内的结石
D．	学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（      ）

A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度

B．“呼麦”中的声音是振动产生的

C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波

D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是                 （  ）

A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同

D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是（   ）

A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高

B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高.

C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低

D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高

为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案，其中最合理的是

A．把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小

B．将一只正在发声的音叉触及面颊，会有震感

C．吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音

D．将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形

吉他是演唱校园民谣的主要伴奏乐器，下列说法中正确的是（　　）

A．吉他发出的声音是由空气振动产生的

B．演奏时拨动粗细不同的琴弦，目的是改变吉他发出声音的音调

C．练琴时琴手经常关闭门窗，是在声源处减弱噪声

D．轻轻拨动琴弦，发出微弱的声音，此时吉他发出的是次声波

如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（  ）

A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高

B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度

C．减小声音的分散，增大声音的响度

D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大

婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制作而成。让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（   ）

A．音调

B．音色

C．响度

D．传播速度

为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是(   )
   

下列关于声现象的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同

B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声

D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．听声辨人主要是由于声音的响度不同

B．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．吹笛子时，用手按住不同的气孔是用改变空气柱长短的方法来改变音色

D．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的水，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ） 

A．音调

B．振幅

C．音色

D．响度

小明同学对观察到的一些生活中的现象做了一下解释，其中正确的是（ ）

A．在阳光下能看到鲜艳的黄色花是因为花能发出黄色的光

B．小丽费尽全力搬一块大石头，但是没有搬动，所以她没有对石头做功

C．冬天家里的“暖气”中用水做循环介质，是由于水的比热容较大

D．用水壶向保温瓶中灌水，通过比较声音的响度，可以知道灌水的多少

2013年10月2日至6日，由中国音乐家协会、河南省文学艺术界联合会主办，河南省音乐家协会、郑州大学西亚斯国际学院承办，中国音协二胡学会协办的中国音乐“小金钟”奖第二届全国少儿二胡比赛在郑州大学西亚斯国际学院举办．参赛者在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调节弦发声时的（ ）

A．响度

B．音调

C．音色

D．振幅