初中物理音调选择题

在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（  ）

A．音色一定不同	B．音调一定不同
C．响度一定不同	D．音调、音色和响度都不同

2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的

A．音调

B．音色

C．响度

D．振幅

下列做法用来改变音调的是

A．老师用扩音器讲课	B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一个音叉	D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

关于声现象下列说法正确的是（　　）

A．声音是由于物体振动产生的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．声音真空中的传播速度是3×10^8m/s

D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声

如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B．	发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C．	航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D．	吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（　　）

　 

A．响度

B．音调

C．音色

D．振幅

关于声现象下列说法正确的是

A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D．B超检查身体是超声波在医学中的应用

关于声音，下列说法正确的是：                            （     ）

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）

A．	甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．	乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．	丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．	丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播

下列说法中正确的是（ ）

二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器．演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（　　）

A．响度

B．音调

C．音色

D．振幅

关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）

A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声

C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是(    )

A．使二胡发出不同的音调

B．为了获得更好的音色

C．为了获得更大的响度

D．阻止琴弦振动发声

图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（   ）

A．音调

B．音色

C．响度

D．音色和响度

下列关于声音说法正确的是（   ）

A．太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播

B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D．B超检查身体是利用了声能传递信息