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初中物理

下列关于声现象的说法正确的是

A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D.拉二胡时不断地用手指控制琴弦,是为了改变音调
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(  )

A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是:

A.声音的传播可以不需要介质
B.声源的振幅越大,音调越高
C.某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传输路径上隔离和吸收声波
D.人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音说法正确的是(   )

A.太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D.B超检查身体是利用了声能传递信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的 (  )

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是下列图中的哪一幅( )

甲图

乙图

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的( )

A.音调 B.振幅
C.音色 D.响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图2所示是学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的(   )

A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是(  )

A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?
B.声音是由水振动产生的吗?
C.音调为什么会随水量变化而变化?
D.音调和水量多少有什么关系?
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,相同的水下录音装置A.B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测;在海洋中能传播较远距离的声音是(   )

A.频率较低的
B.频率较高的
C.响度较大的
D.响度较小的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲声音波形如左图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音波形是右图中的哪一幅(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器.演奏前,演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的(  )

A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

往保温瓶里灌开水的过程中,只听声音就能判断保温瓶里水位的高低,是因为:

A.随着水位升高,音调逐渐降低
B.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
C.随着水位升高,音调逐渐升高
D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是(    )

A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理音调选择题