关于声现象，下列说法正确的是：
| A．声音的传播可以不需要介质 |
| B．声源的振幅越大，音调越高 |
| C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波 |
| D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 |
下列关于声现象的说法正确的是
| A．声音在各种介质中的传播速度一样大 |
| B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
| C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
| D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调 |
吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 （ ）
| A．振幅 | B．响度 | C．音调 | D．音色 |
如图，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后用相同的力沿着杯口边缘匀速摩擦，使其发出声音．当高脚酒杯中的水量增加时，发出声音的（ ）
| A．响度变大 | B．响度变小 | C．音调变高 | D．音调变低 |
图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
| A．音调 | B．音色 | C．响度 | D．音色和响度 |
小红参加了某高中的音乐特长生招生考试，她演奏的乐器是二胡．下列有关二胡发声的说法，不正确的是（ ）
| A．二胡发出的声音是由于弦振动产生的 |
| B．二胡发出的声音是一种波 |
| C．二胡发出的声音区别于其他乐器是因为响度不同 |
| D．二胡发出的声音音调的高低取决于弦振动的频率 |
正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )
| A．使二胡发出不同的音调 |
| B．为了获得更好的音色 |
| C．为了获得更大的响度 |
| D．阻止琴弦振动发声 |
下列有关声现象的说法中，错误的是
| A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性 |
| B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度 |
| C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 |
| D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声 |
在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击玻璃杯，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手指关节轻轻叩击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的（ ）
| A．声音的响度 | B．声音的音调 |
| C．声音是否悦耳动听 | D．这种判断方法不合理 |
蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的（ ）
| A．声音的音调不同 | B．声音的响度不同 |
| C．飞行路线形状不同 | D．飞行高低不同 |
往保温瓶里灌开水的过程中，只听声音就能判断保温瓶里水位的高低，是因为：
| A．随着水位升高，音调逐渐降低 |
| B．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 |
| C．随着水位升高，音调逐渐升高 |
| D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 |
关于声现象，下列说法正确的是:
| A．物体振动得越快，声音的传播速度越大 |
| B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．一切发声物体都在振动 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 |
关于声现象，下列说法错误的是（ ）
| A．弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，这样做的目的是为了改变音调 |
| B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”指声音的响度大 |
| C．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |
| D．人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
