初中物理音调填空题

小明做了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，会发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱          产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的           （选填“音调”、“响度”或“音色”）。

远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝          发出的．寻声而去，其不变，但          越来越大，琴声是通过          传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是           m/s。

如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的       越大(选填“响度”或“音调”或“音色”下同)，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的        发生改变．若塑料尺每分钟振动240次，则振动频率为      赫兹，我们    （填“能”或“不能”） 听到它发出的声音．

如图所示描述的是李莹演奏吉他时的情景，她用相同大小的力拨动吉他粗细不同的弦时，发出声音的        不同，用大小不同的力拨动同一根吉他弦时，发出声音的        不同．

真空中光的传播速度是      m/s，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约      m．雷声在传播过程中，音调      ，响度      ．（选填“不变”、“改变”）

小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的      ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的      ．

如图所示，用吸管做成简易笛子可以吹奏出声音，吸吹管时发出的声音是由      振动产生的，用剪刀不断剪短吸管，可以改变声音的      ．

如图在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其声源是      （试管、水、空气柱），当水量增加时，声音的音调      （变高、变低、不变），声音是通过      传入我们耳朵中．

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺      产生的，塑料尺振幅越大，声音的      越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的      发生改变．

甲同学说话时，在5s内声带振动1500次，乙同学说话时，在1min内声带振动7200次，乙同学发声的频率是      Hz，      同学的音调高．

音乐会上，一名女高音给男低音歌唱家伴唱，则      的音调高，      响度大．

如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，它发出的悦耳声是由于它的      产生的；它发出的悦耳声      在真空中传播（能/不能）；敲击大小不同的编钟能发出不同的      ，（响度/音调/音色）；它发出声音的      与其它乐器是不同的；（响度/音调/音色）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别快速和慢速敲击钟的A部位，则编钟可发出      个固有频率的音调。

如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的      产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的      ．

星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的         （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的        判断是小刚在喊他。

用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的            大，快划比慢划的声音的           高。