初中物理音调试题

如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B．	发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C．	航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D．	吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高，________的叫声响度大。

“这首歌调太高，我唱不上去”，描述的是声音的     特征，它是由     决的。

用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为

A．手按在铃上，声音传不出来	B．手按在铃上，铃根本不振
C．手按在铃上，影响了铃的正常振动	D．手按在铃上，周围没有介质

如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 　   　（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 　   　（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。

不看电视画面，我们能从声音判断出是朱军还是李咏，是因为他们的________不同，周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的_________高．

同学们在探究声音的特性时，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示，当伸出桌外的长度不同时，用相同的力敲击，则钢尺振动时发出声音的________不同；当伸出桌外的长度相同时，用不同的力敲击它，则钢尺振动时发出声音的________不同。

“庆祝中华人民共和国成立62周年”文艺汇演活动中，某中学学生表演了小提琴演奏，如图所示，演奏前为调试琴的发声效果，往往要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的    （填“响度”或“音调”）；校园围墙外的人们没有看见学生的演奏，却知道是在演奏小提琴，是根据声音的　 来判断的。

2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的

A．音调

B．音色

C．响度

D．振幅

下列做法用来改变音调的是

A．老师用扩音器讲课	B．摩托车上装消音器
C．用大小不同的力敲击同一个音叉	D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

关于声现象下列说法正确的是（　　）

A．声音是由于物体振动产生的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．声音真空中的传播速度是3×10^8m/s

D．减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声

下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．大象交流时，利用次声波来传递信息

D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生

关于声现象下列说法正确的是

A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D．B超检查身体是超声波在医学中的应用

下列有关声现象的说法，不正确的是(    )

A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播

B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音

C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量

D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草

声音可分为乐音和_____，其中乐音的三要素是______、_______和_______。