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初中物理

关于声的知识,下列说法正确的是(  )。

A.通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音。
B.在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声。
C.利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递信息。
D.同学们能听到上课老师的声音,说明声音可以在空气中传播。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中错误的是:(   )

A.利用B超检查身体应用声能传递信息
B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音________________ (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的________________ (填“音调”或“响度”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下利用了超声波的反射来获取信息的是

A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法正确的是
    

A.太空中宇航员能 B.B超检查身体是 C.道路两旁的隔音 D.手在小提琴上不

对话,说明声音        超声波在医学中      墙是在声源处减      同位置按弦,主要
可在真空中传播        的应用              弱噪声              目的是改变响度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“声现象”的说法中正确的是

A.“男低音”和“女高音”歌手同台演出,这里的“低”、“高”是指声音的响度
B.城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声
C.声呐系统利用超声波可探知海洋的深度
D.医院中用“B超”诊病是利用声音传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

列举两个例子:说明声音能传递信息或者能量:
例1________________________________________;
例2________________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下利用了超声波的反射来获取信息的是           

A.大象的“声音”交流 B.外科医生对结石病人的 “超声”排石
C.蝙蝠的“回声”定位 D.医生对病人进行的 “B超”检查
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关声现象的说法正确的是(  )

A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声
B.蝙蝠的视力很差,它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C.弹拨的钢尺振动得越快,发出声音的响度越大
D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声,是因为闪电比雷声先发生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法中正确的是(  )

A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.声音在真空中的传播速度是340m/s
D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递_____,用超声波除去人体结石是利用声传递______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事例中,属于利用声传递信息的是(     )

A.用B超给病人检查身体 B.用超声波击碎人体内的结石
C.用超声波清洗钟表 D.用超声波美白牙齿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一切发声的物体都在_______。如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明_______可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递________(填“能量”或“信息”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,敲击右边的间叉,观察到泡沫塑料球被弹开, 这一现象不能说明(  )

A.发声的物体都在振动 B.声音能够传递能量
C.声音能够传递信息 D.空气能够传声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以_________;平时说的“B超”也是超声波,可利用它为孕妇做常规检查,这是利用了声音可以__  _ ___。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声与信息试题