初中物理声音的综合利用试题

关于声的知识，下列说法错误的是（   ）

A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在枫桥边客船里的人听到的钟声，是因为大钟受到僧人的撞击，产生_________而发出的，客人能辨别出传来的是“钟”声，是根据声音的________来判别的。

关于声现象，下列说法正确的是（   ）

A．声音是由物体的振动产生的

B．人们根据响度能辨别不同乐器发出的声音

C．声音在真空中传播的速度是3×l0^8m／s

D．声音的传播速度与介质种类和介质温度均无关

联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　   　，台下的观众听到口技演员的声音是靠　   　传播的．

敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆的振动现象越明显。根据上述现象可归纳出：
（1）声音是由物体的_____________产生的。
（2）____________________越大，声音的响度越大 。

小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦       而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的              ；二胡的声音是通过     传播到我们耳中的。

如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺_______发出声音，用的力越大，塑料尺的_________越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_________发生改变．

小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦           而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的      。

我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（     ）

A．声音是由于物体的振动产生的

B．声音是一种波,它可以在真空中传播

C．我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同

D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高

某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景拍摄下来，如图所示。已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强。通过以上实验，请你归纳总结：

（1）敲击鼓面，鼓发出声响，小球跳起说明：发声的物体在__________。
（2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的__________有关，具体的关系是__________。

2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由________产生的，靠________传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的________相似.

夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声。昆虫是靠翅的___________发声的。小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的___________分辨是哪种昆虫的。

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。
她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的
发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是                              。
(2)从实验①和②可得出的结论是                  。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是                    。

音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。

人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。