初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案试题

图为“F”状物体在平面镜中成像的情况，其中正确的是  (    )

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小强同学利用如图甲的器材进行了以下操作：

（1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板与纸面　     　放置。

（2）沿玻璃板在白纸上画一条直线，代表玻璃板的位置。

（3）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，利用　         　（填“点燃”或“没点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面寻找并记下蜡烛A的像的位置，蜡烛B应与蜡烛A大小相同，目的是为了比较　                 　。

（4）移动点燃的蜡烛A，再做两次实验，在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙所示。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现点A₁和B₁，A₂和B₂，A₃和B₃基本重合，由此可以得出的结论是　      　（填字母）

A．平面镜成虚像

B．像和物体到平面镜的距离相等

C．平面镜所成像的大小与物体的大小相等

（5）实验中，小强正在观察蜡烛A的像，雨石同学用物理书挡在玻璃板的后面，那么小强　      　（填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。

（6）为了探究“平面镜成的像是实像还是虚像”，小强同学移去后面的蜡烛B，并在B原来位置上放一个光屏，透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像。小强同学的做法

是　      　（填“正确”或“错误”）的。

如图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材“探究平面成像特点”的装置。

①为了便于观察，该实验最好在较　　（选填“明亮”或“黑暗” $)$的环境中进行。

②选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的　　关系。

③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平面镜所成的是　　（选填“实”或“虚” $)$像。

请作出图中箭头状物体在平面镜中的像。

因为疫情，进入校园的人员要测量体温。如图，常用的测温枪是利用人体　　（填“发出的红外线”或“反射的红外线” $)$来测量体温的。小明测完体温后，走进走廊，发现正对自己放置的平面镜中还有另一个“自己”，如果小明以 $1.2m/s$的速度走向平面镜，他的像将以　　 $m/s$的速度走向平面镜，他在镜中的像的大小　　（填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

在某次探究光学实验活动中，小明做了“探究光的反射规律”“探究平面镜成像”的实验

∠i	30°	45°	60°
∠r	30°	45°	60°

（1）在“探究光的反射规律”实验时，如图甲所示，多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，如表所示，可以得到的规律是：在反射现象中，　             　；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路　      　。在乙图中将硬纸板向前后向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否　                 　。

（2）在“探究平面镜成像特点”实验中，如图丙所示，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出的结论是：　                                  　。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图丁所示。小明将白纸PQ对折，发现A和A′、’B和B′、C和C′分别重合由此得出结论是：像和物到平面镜的距离　    　。拿掉玻璃板后面的蜡烛。放在一张白纸，在白纸上　      　（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。

在探究“平面镜成像的特点”时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B，来确定蜡烛A所成的像的位置。则蜡烛B应该

是　    　（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡烛A的好处是　       　。

下列有关光现象的说法正确的是 $($　　 $)$

A．夜间从路灯下走过，影子先变长后变短

B．雨后的夜晚，迎着月光走，地面上有水的地方比其它地方暗

C．平面镜是利用光的反射原理成像的

D．如果用激光笔照亮水中的鱼，激光笔要向看到鱼的下方照射

实验室中探究“平面镜成像特点”实验时，用薄玻璃板代替平面镜做实验的情景如图所示。眼睛在A侧看到的蜡烛的像是由光的　    　（填“反射”或“折射”）形成的，实验中将蜡烛靠近玻璃板，像的大小　      　。

距离平面镜4m处站立着一个身高1.8m的人，他距离镜中自己的像的距离是       m，像的高度是   m,人移动后，人与像间的距离是6m，则人向镜面移动了    m，此时像的高度      (选填“变大”、“变小”或“不变”)．

小乔手持一块方形小平面镜想看一下额头的小痘痘，此时额头距平面镜0.4m，则额头的像距额头　     　m；为了看得更清楚一些，她将额头靠近镜面，则所成像的大小　     　（填“变大”、“变小”或“不变”）；小乔又将小平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到不同颜色的光，这是光的　   　现象。

对如图所示的四种情景，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．小芳站在平面镜前照镜子，在她向后退的过程中，她在镜中的像变小

B．针孔照相机是利用光的直线传播成像的

C．小猫看到水中的鱼是光的折射形成的实像

D．侧面看到白纸很亮，是因为光照到白纸上发生了镜面反射

小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛 $A$点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 $B$，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 $A$的像都完全重合。改变蜡烛 $A$的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 $A$和 $B$的位置记录在白纸上，如图乙所示。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是　 。

（2）蜡烛 $B$跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小　　。

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 $A$的像　　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动” $)$。

（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离　　。

（5）小阳取走蜡烛 $B$，把光屏放在像的位置，这时应该　　（填“透过”或“不透过” $)$玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　　像。

目前，“长鼻子”校车已经广泛投入使用。小明乘校车时发现，能在车玻璃中看到“自己”，这是因为车玻璃起到了平面镜的作用能成　        　（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的　      　（选填“实”或“虚”）像；汽车座位上的头枕，可以预防汽车　       　（选填“急刹车”或“被追尾”）时造成的危害；校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m²，校车对水平路面的压强是　       　Pa（g取10N/kg）。

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

（1）照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表　      　。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全　      　。由此可知平面镜成像时，像和物体的　     　相等。

（2）某同学共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如下：

次数	蜡烛到玻璃板的距离/cm	像到玻璃板的距离/cm
1	10	10
2	15	15
3	20	20

分析上表数据可以得出：平面镜成像时　                              　。

（3）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，发现像和物的连线与玻璃板　         　。

（4）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动　       　。

A.2cm B.1cm C.0.5cm D.0cm。