初中物理磁极间的相互作用填空题

图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

图9-3-1

如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相对于磁体的        极，可以观察到左边弹簧              ， 右边弹簧            。（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）

我们学过的一些物理知识是有规律的，且有些规律是相似的，只有弄清他们的相同点和不同点才能更好地理解和应用．请你根据下表示例，完成填空．

知识点	相似的规律	不同点
声波 电磁波	声波可以传递能量	声波在真空中不能传播
电磁波可以传递能量	电磁波在真空中可以传播
电荷 磁极		电荷分正负，可以单独出现
	磁极分南北极，总是成对出现

小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相　 　，乙棒两半将互相　 　．

我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h。磁悬浮列车是利用         （填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。悬浮的目的是                             。

如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止。当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为 （选填“N极”或“S极”），电源左侧为 （选填“正极”或“负极”），若其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将   （选填“变长”或“变短”）。

如图8所示，当开关S闭合时，通电螺旋管旁的小磁针顺时针方向转动，则通电螺线管的a端为 ___________极，电源的d端为_________极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作用力       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。                                                              

如图4所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端，则A 端是        极，电源D端是        极.

通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的A端是       极，电源的D端是        极.

通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a端是___ 极，电源的d端是_______极。

某同学用一个电磁铁和滑动变阻器串联接入电路中，如图所示，闭合开关 $S$ 后，小磁针静止时左端应为 　　极。当滑动变阻器的滑片 $P$ 向上移动时，电磁铁的磁性将 　　（选填"增强""减弱""不变" $)$ 。

磁极间的相互作用是同名磁极相互         。（选填“吸引”或“排斥”）

闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是　    极（选填“N”或“S”），电源左端是　  　极（选填 “正”或“负”）。

 

同名磁极相互排斥，异名磁极相互          。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着               。

电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制___________的有无，从而由衔铁拉下复位，带动触点实现对___________的控制，所以电磁继电器的实质是____________。