初中物理电磁铁的其他应用选择题

如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是

A              B                   C                D

如图所示的四幅实验装置中，能反映发电机工作原理的是（ ）

如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（  ）

A．探究磁极间相互作用规律

B．探究磁性强弱与电流大小的关系

C．探究产生感应电流的条件

D．探究通电直导线周围存在磁场

如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置. 下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A．滑片P各右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是

A．电流的强弱	B．电流的方向
C．线圈的匝数多少	D．通电螺线管中是否有铁心

下列说法正确的是

A．具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质

B．电动机是利用电磁感应原理工作的

C．发电机是将电能转化为机械能的装置

D．电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制

关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．金属导体周围存在磁场

B．电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关

C．电磁铁的磁极方向与电流方向有关

D．利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向

连接如右图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（  ）

A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响

B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响

C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响

D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）

A．将滑片向左端滑动	B．将滑片向右端滑动
C．减少铁钉上所绕线圈的匝数	D．去掉一节干电池

如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近，就可知道阻力对物体运动的影响．这种研究问题的方法称为“转换法”，探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（   ）

A．研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻

B．探究电流产生的热量多少与电阻间的关系

C．探究物体的动能与哪些因素有关

D．探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）

A．S、N、S、S

B．N、N、S、N

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，S断开，A₂有示数，电源电压恒定，则（）

A．S闭合时，A2示数减小

B．S闭合时，A2示数不变

C．A1示数减小时，A2示数不变

D．A1示数增大时，A2示数增大

电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（ ）

开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

如图所示，不是通过比较得出结论的是
  

A．探究滑动摩擦力与压力的关系	B．判断通电螺线管的磁极
C．探究物质的吸热能力	D．探究两种电荷的相互作用