初中物理电磁感应填空题

如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿________(选填“东西”或“南北”)方向站立时，电流计指针更容易偏转，人们应用该原理制成了________机。

如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）．若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为E_A和E_B，则E_A和E_B的大小关系是________．

电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的，探究这个现象应选用图中________（填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．在这个现象中，感应电流的方向与________________的方向和磁感线方向有关．利用电磁感应现象可以制成________________将机械能转化为电能．

如图所示，它是________的简单装置示意图，是利用________现象工作的，工作过程中是把________能转化为________能．实际的该装置是由________和________组成的．

如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）．若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为E_A和E_B，则E_A和E_B的大小关系是________．

如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：
（1）甲实验表明了___________________________________
（2）乙实验证实______________________________，它在技术上的应用是_____________
（3）丙实验证实了_________________________，它在技术上的应用是_______________

（2012·厦门）如图是某中学生发明的一款便携风力发电机，以保护套的形式套在手机外面，利用风为手机充电．它主要由风力机和发电机两部分组成，其中风力机实现把风能转化成叶片的    ，发电机利用    的工作原理再把它转化为电能．

（2014·济宁）图所示的实验装置可以探究                  实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是            。

（2014·桂林）小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做       磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做         电流。

（2014·抚顺）如图装置，它的外部并联了两个发光二极管，二极管是用     材料制成的．当转动该装置手柄是地，二极管发光，则该装置是一台     （选填“发电机”或“电动机”），它的工作原理是      ．

（2014·本溪）物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做   运动而产生电流．进一步思考可知，假如老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流计的指针会向   （选填“左”或“右”）偏转．

如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）．若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为E_A和E_B，则E_A和E_B的大小关系是________．

如图所示，它是________的简单装置示意图，是利用________现象工作的，工作过程中是把________能转化为________能．实际的该装置是由________和________组成的．

电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的。探究这个现象应选用如图中________(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁场方向有关。利用电磁感应现象可以制成________，实现机械能转化为电能。

电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的，探究这个现象应选用图中________（填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．在这个现象中，感应电流的方向与________________的方向和磁感线方向有关．利用电磁感应现象可以制成________________将机械能转化为电能．