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初中物理

工人站在地上,利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上,请在图中画出滑轮组的绕绳方法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

取一只透明胶卷盒,底部钻一小孔,刚好能将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮。

(1)实验中,你将观察到的现象是:           
(2)影响实验成败的原因可能有许多,请你写出其中的一个来:                
(3)在此过程中,酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的   能减少,转化为_______能。
(4)根据这个原理,可以制造出的机器是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一只电能表的表盘上标有如图字样,你能获取的信息有:

(1)____________________________________________________;    
(2)____________________________________________________;
(3)用这只电能表最多能让___盏“220V,60W”的电灯同时正常工作。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有下列四种杠杆:手推车、筷子、起重机吊臂,属于费力杠杆的有         (填写序号),属于省力杠杆的有      (填写序号). 人们修建盘山公路的目的是为了           .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

撑高跳运动员用压弯的撑杆把自己送上高处,这是因为压弯了的撑杆具有    ___________能,最后转化为运动员的____________能,使他越过横杆。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在收音机等电器中,有一种叫电位器的变阻器。电位器的外形及其内部构造如图所示。

A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时,下列说法中不正确的是
A. 只把A和C接入电路,无法改变通过电位器的电流
B. 把A和B接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电流变小
C. 将A、B接入电路同一点,C接电路另一点,可以改变通过电位器的电流
D. 只将B、C两点接入电路,当滑片顺时针旋动时,电位器接入电路电阻变大

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  • 难度:未知

图为简化了的电冰箱的电路图。图中M是电冰箱压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是

A.开关S2断开时,照明灯与电动机并联
B.开关S1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联
C.关上冰箱门时,S1自动断开,使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作
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  • 难度:未知

电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接着的铜导线却不怎么热,原因是

A.铜导线比电炉丝传热快,所以不怎么热
B.铜导线有绝缘层,所以不怎么热
C.铜导线的电阻小,消耗电能小,炉丝的电阻大,消耗电能多,所以热得发红
D.通过电炉丝的电流比通过电线的电流小
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  • 难度:未知

如图所示,当开关合上后,发现电压表的示数为0,若故障只有一处,对这一现象,下列猜测中肯定错误的是

A.灯L1断路 B.灯L2断路
C.灯L1短路 D.电压表接触不良
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  • 难度:未知

由于国际原煤价格上涨,少数不法商人把一种黑色石头掺在优质煤中高价出售,客户为了不上当受骗,辨别煤中是否掺杂的最恰当方法是检测下面哪一个物理量

A.热值   B.内能    C.温度   D.比热容
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高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴,这说明

A.它的内能减小了 B.它的内能增加了
C.它的内能没有发生变化 D.它的热量增加了
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一般家用普通白炽灯,在正常工作时,通过它的电流强度可能为

A.2×102A B.2×101A C.2×10-1A D.2×10-2A
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下列过程中属于弹性势能转化为动能的是

A.熟透的苹果从树上落下 B.弹簧枪将“子弹”射出
C.蹦极者落下拉紧橡皮绳 D.秋千由低处摆向高处
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如图22所示装置



图20

 

 ,绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处,人对绳的拉力F1为500N,货物在1min内匀速上升了5m。

(1)请在图上画出绳子的绕法;
(2)求滑轮组的机械效率;
(3)如果重物是600N,要把重物提升5m,求拉力做的功。

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  • 难度:未知

通过物理知识的学习,同学们不难发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中(如图17所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做          运动,通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小;又如,在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图18所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车               表现出来。

(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用      法。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中,要研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变            ,同时保持接触面的粗糙程度不变。

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  • 难度:未知

初中物理能量试题