初中物理探究影响物体动能大小的因素试题

如图所示，某小组设计了一组装置来探究“物体的动能大小与哪些因素有关”， 小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．三张图所示的三次实验中，摆线的长L保持不变，小球A、B的质量m_A<m_B，悬线与竖直方向的夹角α<β．

（1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，动能逐渐    ，重力势能逐渐    ．（选填“增大”或“减小”）
（2）本实验中通过    反映小球撞击木块C前的动能大小．
（3）第一组实验：对比甲、乙图所示实验中可得出初步结论：    ．（信息快递：质量不等的小球从相同高度释放，摆到最低点时，它们的速度大小相等）．
（4）第二组实验：对比乙、丙图所示实验中可得出初步结论：    ．
（5）本实验中用到了    、    这两个常用的物理实验思维方法．

一物体在拉力F的作用下沿斜面向上匀速运动，下列说法正确的是（ ）

A．物体的动能不变，机械能不变

B．物体的重力势能增大，机械能增大

C．物体的重力势能转化为动能

D．物体的动能转化为重力势能

“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动．据图可知运动员              （      ）

A．重力大小为F0

B．t0时刻重力势能最小

C．t0时刻动能最大

D．所受拉力F对其始终不做功

在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：

（1）从同一高度由静止释放的目的是                       ，该实验的目的是研究铁球的动能大小与             的关系．
（2）该实验是通过观察                       的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出       （“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则       （选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小。
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？
答：         ，你的理由是                                             ．

高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与       有关，下落过程是将重力势能转化为       ；“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，汽车在公路上行驶的过程中，超速、超载容易引发交通事故，这是因为速度越大，质量越大，       就越大．

雨滴匀速下落的过程中，雨滴的动能       (选填“变大”、“变小”、“不变”，下同)，重力势能       ，机械能       ．

下列说法中正确的是（ ）

A．弹簧具有弹性势能

B．只有物体做了功，它才具有能

C．下落的雨滴既具有动能又具有重力势能

D．位置高的物体一定比位置低的物体重力势能大

如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)实验中通过观察          的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为          （选填“控制变量法”、“转换法”）。
(2)当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量        的两个小球从斜面上        高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。
(3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？         （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是                          。
(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：

分析这两组数据可以得物体的             对物体的动能影响较大。

学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个      滑轮，它虽然不能省力，但能够改变________。国旗匀速上升过程中国旗的________（动能/重力势能）会逐渐增大．

如图所示，小明从滑梯上下滑．在这一过程中，他的（   ）

A．动能转化为重力势能	B．重力势能全部转化为动能
C．机械能保持不变	D．机械能一定减少

在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
猜想一、动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想二、动能的大小可能与物体的运动速度有关；
猜想三、动能的大小可能与物体的质量有关．
老师提供如下实验器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板．
（1）同学们设计了如下实验方案：按图组装实验器材，让小球从斜面上由静止滚下，碰撞水平面上的小木块后，根据木块被撞出的距离，来比较       的动能大小．

（2）为了验证“猜想一”，应将100g的铁球和     分别从斜面的     （选填“不同高度”或“同一高度”）处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量有关距离．
（3）为了验证“猜想二”，应让同一小球从斜面的     （选填“不同高度”或“同一高度”）由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量有关距离．
（4）如果水平面是光滑的，实验能否进行？        理由是       。

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用  __  两图；实验中应保证  __  相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是  __  。
（2）该实验是通过观察  __  来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。
（3）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，则  __  （选填“能”或“不能”）根据纸盒被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小。

许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动（如上右图所示，按一定距离排列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下时，      转化为      ，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

小华总结所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。

探究动能的大小与哪些因素有关            比较水和沙子吸热本领的大小
如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较                     反映出来的。乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用          （选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用            法。如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变       的大小，同时控制小球的        不变． 乙实验中只有物质的       不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的       相等、酒精灯加热方式相同等）。

2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射成功，此次成功发射标志着我国航天技术已经进入世界领先行列。
⑴长征三号甲运载火箭使用的燃料是氢。氢气的热值为14.3×10⁷J/kg，它的物理意义是________________________，现有4kg的氢气，完全燃烧其中的3kg，放出的热量是___________，余下1kg氢气的热值是_____________。
⑵长征三号甲运载火箭上升时，燃料的化学能通过燃烧转化为        ，又通过做功把其转化为火箭的____________能。
⑶“嫦娥一号”探月卫星在从远地点向近地点运行的过程中，重力势能_____,机械能_______。（变大\变小\不变)