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初中物理

“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑,他们认为电流流过小灯泡,小灯泡发光了,电流应该会减小!于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。请写出所需要的实验器材名称           ,并简要说明实验步骤                                             

                                                                       

                                                                       

来源:2018年黑龙江省绥化市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在串联电路中,流入第一个灯泡的电流用 I A 表示,流出第二个灯泡的电流用 I B 表示。请自选实验器材证明:在串联电路中, I B 等于 I A

(1)画出实验电路图;

(2)写出实验步骤;

(3)画出实验数据记录表格。

来源:2016年北京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究并联电路中的电流关系”实验中

(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“ × ”,并改正。

(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为 0 . 46 A ,请在图乙中画出指针的位置 ( O 为指针转轴)。

(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数据记录在下表中。

实验次数

支路电流 I 1 / A

支路电流 I 2 / A

干路电流 I / A

1

0.30

0.16

0.46

2

0.20

0.20

0.40

3

0.24

0.34

0.58

分析数据得出结论:在并联电路中,                                            

(4)第1次实验发现,灯泡 L 1 L 2 亮,则灯泡 L 1 的电阻         灯泡 L 2 的电阻;若两灯泡灯丝长度相同,         的灯丝更细。

来源:2019年山东省淄博市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习电学知识后,小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。

(1)"探究并联电路的电流规律"的实验。

①连接如图甲所示电路时,还剩一根导线没连接,请你用笔画线代替导线,将电路实物图补充完整,要求电流表测L 1的电流;

②小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流,数据如下:


A点电流I A/A

B点电流I B/A

C点电流I C/A

灯泡L 1、L 2并联

0.2

0.3


图丙是电流表在C点时的示数,则I C   A;

③接下来他选用规格    (选填"相同"或"不同")的小灯泡,再次测量各点电流,这样操作的目的是        

(2)"测小灯泡额定功率"的实验

小明想测量额定电压为U 的小灯泡的额定功率,却发现电流表损坏了,他又找来一个滑动变阻器R 1(最大阻值为R 1),设计了如图丁所示的电路,连接电路进行实验。

①小明移动滑片P 0到b 0端,闭合开关S,接下来操作步骤的合理顺序是    (用字母表示)。

A.移动滑片P到a端;

B.保持滑片P 0位置不动;

C.调节滑片P 0使电压表的示数为U

D.移动滑片P到b端,记录此时电压表的示数为U;

②小灯泡的额定功率P    (请用题中符号U 、U、R 1表示)。

来源:2020年广东省深圳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小红和小荣探究“并联电路电流规律”,小红设计的实验电路图如图1,实验数据记录如表.(电路连接及记录的数据都没有错误)

I1/A
I2/A
I/A
0.2
0.4
0.6

(1)小红根据数据得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和.请你针对小红的实验提出一个改进方法.                           
(2)实验中,小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗.根据这一现象,小荣做出以下分析:根据P=I2R,P与R成正比.L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻.
问:小荣的分析是否正确,并说明理由.                               
(3)小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1,测量未知电阻R2的阻值.小红设计的电路如图2,闭合S,断开S1时,电流表的读数为I1;同时闭合S、S1时,电流表的读数为I2.若电源的电压不变,则待测电阻R2的阻值表达式为R2=              (用已给出的物理量符号表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图1所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中 A B C 处测量电流。并记录数据。

(1)小李将电流表接在 A 处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,  ,重新进行试验。

(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是  

(3)老师收集到几个组的数据如表:

组别

L 1 规格

L 2 规格

I A / A

I B / A

I C / A

1

0.12

0.12

0.23

2

0.15

0.20

0.35

3

0.12

0.14

0.26

4

0.16

0.18

0.30

对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是  

A 、第1组数据没有测量误差

B .分析多组数据是为了减小误差

C .选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性

D .第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的。

来源:2016年四川省成都市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了验证并联电路电流关系,小明设计了如图甲电路进行实验。

(1)实验中,应选两个规格  的小灯泡(选填“相同”或“不相同”)。

(2)小明要测量干路电流,他将电流表串联在甲图中的  (选填“A”、“B”或“C”),接入电流表后闭合开关,他看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图乙所示现象,原因是 

来源:2016年湖北省十堰市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

做“串联与并联电路中电流、电压的关系”实验时,实验用的两个灯泡 L 1 L 2 上分别标有“ 2 . 5 V ”和“ 3 . 8 V ”字样,电源电压恒为 2 . 5 V

(1)串联时,小科连接了如图甲所示的电路。闭合开关,两灯均不发光。小科猜想是灯泡 L 1 灯丝断了,就用一根导线的两端在灯泡 L 1 两端接线柱处同时试触,若看到灯泡 L 2   ,说明小科猜想正确。

(2)并联时,小科连接了如图乙所示的电路。闭合开关前,小科检查发现电路连接有误,但只要改动一根导线即可。请你在要改动的这根导线上打“ × ”。并用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接正确。

(3)改正电路后继续实验,小柯记录的实验数据如下表:

物理量

电流

电压

串联电路

I A = 0 . 16 A

I B = 0 . 16 A

I C = 0 . 16 A

U L 1 = 0 . 9 V

U L 2 = 1 . 6 V

U = 2 . 5 V

并联电路

I L 1 = 0 . 34 A

I L 2 = 0 . 20 A

I = 0 . 54 A

U L 1 = 2 . 5 V

U L 2 = 2 . 5 V

U = 2 . 5 V

学习了欧姆定律以后,小科发现:根据串联电路中的数据,可计算得到 R L 1 = 5 . 63 Ω ,根据并联电路中的数据,可计算得到 R L 1 = 7 . 35 Ω .造成这一差异的根本原因是灯丝电阻的大小随着  的升高而增大。

来源:2017年浙江省宁波市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用一支0~0.6A和0~3A两个量程的电流表研究图1中通过a点、b点和c点的电流大小关系.

(1)连接电路时,开关必须      .当把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表指反向偏转,其出现故障的原因是:      ;排除的方法是     
(2)故障排除后,电流表在a点、c点时指针的位置如图2所示,电流表接在b点时指针的位置如图3所示,请将电流表的读数填入表中:

测量处
a
b
c
电流/A
 
 
 

(3)通过本实验,你得出的结论是:     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

(1)闭合开关,发现 L 1 亮,而 L 2 不亮。小易认为 L 2 不亮的原因是 L 2 短路,你认为他的判断是  (填“正确”或“错误” ) 的。

(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“ ”接线柱上。其它都不动。这样连接的目的是测  的电流(填“干路”或“ L 2 ) ,请评价其可行性并说明理由:  

(3)小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是:  

电流表的测量对象

电流表的示数 I / A

L 1 所在的支路

0.30

L 2 所在的支路

0.20

干路

0.50

(4)根据上表信息,若灯泡 L 1 的电阻大小为 10 Ω ,则电路的总电阻为   Ω

来源:2018年山东省济宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验:

(1)实验中,小明应该选择两个小灯泡规格是       (选填“相同”或“不相同”)的。

(2)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。

(3)小明在连接电路时,开关应处于       (选填“闭合”或“断开”)状态。

(4)小明先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关,观察到灯L2发光,但灯L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是       (选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)。

(5)排除故障后,他测出了L1支路上的电流I1=0.8A,然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I,两次测得的结果都如图丙所示,则I2      A、I=      A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是       (写关系式即可)。

(6)本次实验的不足之处是:      

来源:2021年广西贺州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯泡L1、L2逐渐变小,所以L1较亮,L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的,他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题:

(1)在虚线框内,画出小强同学设计的电路图。
(2)小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的?                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在 a b c 三处去测量电流。

(1)她先把电流表接在 a 处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是  

A .某段导线断开

B .某接线柱处接触不良

C .某灯泡被短路

D .电流表被烧坏

(2)她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值为   A

(3)她测量了 a b c 三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是  

I a / (A)

I b / (A)

I c / (A)

0.16

0.15

0.14

A .可能是因为测量误差造成的

B .是因为没有对电流表调零造成的

C .串联电路中各处的电流本来就不等

D .电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小

来源:2019年四川省成都市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示,研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

(1)以笔画线代替导线,如图1,按电路甲把实物图乙连接起来。(导线不许交叉)。

(2)连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图2所示,则 A 1 的示数 I 1       A A 2 的示数 I 2        A A 3 的示数 I        A

(3)由上述三个电流的数值,可近似得出电流关系式为:       

来源:2016年内蒙古赤峰市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【江苏省泰州市2015年初中毕业 、升学统一考试】
(1)如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图.实验中,他将一只电流表分别接在A、B、C三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要      根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于      ;请指出小明就此得出结论的不科学之处:      ,你认为可做出的改进措施是     

(2)小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω  1A”,电源电压恒为6V.
①帮小华在图乙上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮.
②在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是     
A.只有电流表有示数,灯不亮      B.两电表均有示数,灯亮
C.只有电压表有示数,灯不亮     D.只有电流表有示数,灯亮
③排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图丙所示,该电流值为      A,测出的额定功率为      W.
④小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差.她认为可以在小华第③步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):
a.断开开关,     
b.闭合开关,      ,并读出此时电流表的示数;
c.计算出灯的额定功率.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究串并联电路中的电流特点实验实验题