初中物理串、并联电路的设计实验题

张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（A）	0.5	0.2	0.3

（1）比较上表数据，可以得出结论是：                                 ；
（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图所示，出现这种情况的原因是                                       。

（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A₁和A₂读数分别如图乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A₁表为       A，  A₂表为          A，由此可知过灯泡L₂的电流大小为         A。

小丽用有0～0．6 A和0～3 A两个量程的电流表，研究图(a)所示电路中通过a、b两点的电流大小关系(电流大小相等) ．电流表接在点时，指针位置如图(b)，电流表接在b点时，指针位置如图(c) ．

(1)两次测量指针的位置不同的原因是______         ______．
(2)电路中的实际电流以      (b／c)表的读数为准，这是因为____    ____．
(3)电路中的实际电流是    __A．

某小组的同学要“探究并联电路干路和支路电流间关系”的实验中，
（1）连接了图中的三种电路，其中属于用电流表测支路电流的电路是（    ）

（2）该组同学测出下表所示的数据，由此得出的结论是：                                            。

如图所示，现有一个电池组、两只电流表A₁和A₂、两只小灯泡L₁和L₂、一个开关、导线若干（用笔画线代替导线）．请你设计一个电路，要求开关闭合后，L₁和L₂并联，两只电流表接在电路中，且电流表A₁测干路电流，电流表A₂测L₂的电流．
（1）请在如图的虚线框中画出你所设计的电路图．

（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来 （导线不要交叉）．

小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下甲的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。
（1）在拆接电路时，开关必须__  __ _．
（2）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”
（3）这样的连接错误会产生什么样的现象？_  __ 可能会造成什么危害？_  __ 
（4）将乙图中L₁、L₂两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是  _安（连接电路2分，读数1分）

（5）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：

接法	灯泡L1电流（A）	灯泡L2电流（A）	总电流（A）
串联	0.12	0.12	0.12
串联	0.18	0.18	0.18
并联	0.21	0.21	0.42
并联	0.22	0.26	0.48

请回答下面的问题：
（1）串联电路中电流的规律是：     _  __                  
（2）并联电路中电流的规律是：       _  __                          

三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．

（1）在连接电路时，开关应该      ．
（2）第一小组的同学实验时根据电流表A₁指针偏转角度较A₂小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：      ．
（3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L₂的亮度比灯L₁的亮度大．下列说法正确的是（    ）
A．灯L₂中的电流较大，所以L₂更亮  
B．电流从电源正极出来先通过灯L₂，所以L₂更亮
C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①灯L₂灯丝断了；②灯L₂的灯座短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有      （填序号）．

如图甲所示的电路图，L₁和L₂的连接方式是      。开关闭合时，两灯都亮，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A₁表（图乙）的读数是       _A；通过灯L₂的电流大小是       mA。

某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验，并完成下列实验步骤:

A．画出电路图，并按照电路图连接实物
B．记录数据，整理器材
C．合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小
D．电流表量程选“(0～3)A”接入电路
E．电流表量程选“(0～0.6)A”接入电路
（1）请将上述实验步骤按正确的顺序排列：______________.
（2）据图甲可知，小灯泡中的电流为_________A。
（3）用笔画线代替导线将图乙中的实物连接好。
（4）在测并联电路的电流时，若先在图丙中的A处测电路中的电流是0.5A，然后在B 处测得的电流是0.3A，则在C处测得的电流应为________A。

为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（每空1分，共8分）

（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________________________________。
（3）排除故障后,她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。

（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。
（5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的电流。若要测灯L₂的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

将图中的实物按要求连成电路．

(1)L₁、L₂、L_:3三盏灯并联；
(2)S₁控制L₁、L₂；
(3)S₂控制整个电路

给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关 S₁和S₂、若干条导线；请按要求设计一个报警器的电路．要求是：合上开关S₁时，绿灯亮，表示平安；合上开关S₂时，电铃响同时红灯亮，表示有情况．请你根据上述要求在下边方框中画电路图．

实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号     ）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R₁与R₂并联时，干路电流I与支路电流I₂的关系为：I= I₂+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。

为了便于医院病房的病员与护士值班室的联系，请你按下列要求将图中的元件

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流.（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）

为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过___ 和___的电流，然后归纳得出结论。

如图所示电路实验，探究并联电路的电流关系。(12分)



(1)按图1所示的电路图，将图2所示的元件连接成电路（已知干路电流不超过0.6A）。
(2)在实验时，如图3所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是(    )

(3)连接电路时，开关应     ；由于不知两灯的电流大小，所以电流表量程的选择应
用        法选择。
(4)按电路图连好电路进行实验时，当只闭合S₁，发现电流表指针迅速偏转，则出现该现象的原因可能是L_l           (填“断路”或“短路”)
(5)排除故障后，重新实验，只闭合S₁时，电流表示数如图4(甲)，只闭合S₂时，电流表示数如图4(乙)，同时闭合S₁与S₂时，电流表如图4(丙），请完成表1。
       

物理量	L1的电流I1	L2的电流I2	干路的电流I
测量值
结论

(6)分析表中数据可知，他在实验时，改接了一次电路，那是