初中物理串、并联电路的设计实验题

小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。

 
（1）小明首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是      ▲      和      ▲      。
（2）改进后，小明测出了C点的电流。接下来，小明准备测量A点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知L₁的电流约0.3A）
（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示：

A点电流IA／A	B点电流IB／A	C点电流IC／A
0.28	0.28	0.56

   根据表中数据，小明得出以下两个结论：
① 并联电路各支路电流相等；②            ▲            。
（4）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出两点评价意见：
①                   ▲                ；
②                   ▲                。

小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表。在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。为此，小红做了如下实验：

根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图.

小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请帮他分析这个电路中的问题。

（1）连接的电路有错误，请你找出来并在连接线上画“× ”，然后将右边实物正确连好。
（2）小华连接电路中的这个错误会产生什么样的现象？
答：                                                                   。
（3）有无危害？答：    。
理由是：                                                         。

(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．

(表一)	A点的电流IA／A	B点的电流IB／A	C点的电流IC／A
第一次测量	0.28	0.28	0.56
第二次测量	0.26	0.26	0.52

 

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路．(n为支路条数)
本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．

(表二)	A点的电流IA／A	B点的电流IB／A	C点的电流IC／A
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

你认为小岩的实验有何不妥？__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________．由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________．

小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）。(4分)

现有电源、开关各一个、两个灯泡L₁和L₂、两个电流表A₁和A₂、导线若干。(2分)
请按要求在题下方框内画出电路图。要求：（1）灯泡L₁、L₂并联；

（2）开关控制整个电路；（3）电流表A₁测灯泡L₁的电流；（4）电流表A₂测总电流。

小明依下图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系

（1）连接实物时，开关应________，由于不知两灯泡的电流，放电流表量程的选择应用________法选择。
（2）按电路图连好实物后，只闭合S₁时，电流表的示数如图甲所示；只闭合S₂时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合S₁、S₂时，电流表的示数如图丙所示，请完成下表。

物理量	I1/A	I2/A	I3/A
测量值
结论

 

( 6 分）在“探究并联电路电流规律”的实验中，图是实验电路图。

( l ）在连接电路过程中，开关应      ；电流表应      在被测电路中（选填“串联”或“并联”) ；若要测干路电流，电流表应接在图中的     处（选填A 、B 或c ) ;
( 2 ）按测A 处电流的电路图，用笔画线代替导线，在图 中连接实物电路。( 3 ）在测量A 处的电流时，发现屯流表的指针偏转如图所示，原因是              ；在排除故障后，由于不知道通过灯泡电流的大小，应该用        法选择电流表的量程。

小明有一个电路盒，面板上有L₁、L₂灯各一只，两个开关S₁、S₂，一个电流表。在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。为此，小红做了如下实验：

 
根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图.

小林用如右图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的，请你完成下列问题：
（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图；
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。

在“用电流表测量电流”的实验中，某同学连接的电路如右图所示：
（1）闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是____________；
（2）针对上述现象，该电路存在的问题是___________________；
（3）请在原电路上只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和支路的电流（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉）。

某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用
一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，
并将实验的数据记入如下的表格中。

A处电流IA / A	B处电流IB / A	C处电流IC / A
0.26	0.26	0.52

(1)在上图中，用笔画线代替导线，连接实物图，使电流表只测量流经灯泡L₁的电流；
(2)指出上述实验中存在的不妥之处：
①                                        
②                                        
(3)小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是：
                                                                

下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题

实 　验　　报　　告
实验目的	探究并联电路中电流的规律
实验仪器
实验电路图
实验步骤	①按照电路图，先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图中的实物（笔划线不能交叉）.闭合开关，测a处的电流； ②再将电流表接在b处，测b处电流； 发现电流表的指针偏转到如图所 示的位置，请将其读数填在记录表 中. ③最后将电流表接在c处，测c处电流；
实验记录	a处的电流I a／Ａ	b处的电流I b／Ａ	c处的电流I c／Ａ
0.3A		0.7A
实验结论

小明用电流表测电路中的电流，电路连接情况如第21题图甲所示：

（1）电流表测_______的电流。若干路电流为0.8A，电流表的示数为0.3A，则L₂中的电流为_______A。
（2）在乙图中标出电流表指针的位置及所用的接线柱。
（3）在甲图中只允许改动一根导线使电流表测量干路电流。

小明实验小组利用左下图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同。

(l)请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）。
(2)实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：
①                               ；②                                    。
(3)改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如下表：
于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等。根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确？

(4)为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？