如图，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数．过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大．经查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）
| A．灯L1短路 | B．灯L2短路 |
| C．灯L1断路 | D．灯L1、L2均断路 |
如图，电源电压不变，两只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是
| A．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路 |
| B．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 |
| C．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路 |
| D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路 |
如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关 后，发现灯泡 、 均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是
A．电源正极与 之间断路B． 、 、 之间断路
C． 、 、 之间断路D． 与电源负极之间断路
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 ，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故障情况可能是
A．灯 断路B．灯 短路C．电阻 断路D．电阻 短路
如图所示，电源电压3V（保持不变）。当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为３V，由此可以判断
| A．灯L1被短路 | B．灯L1断路 |
| C．灯L2断路 | D．灯L2被短路 |
如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是( )
| A．L1短路 | B．L2短路 | C．L1断路 | D．L2断路 |
如图所示电路，闭合开关，小灯泡 、 都发光，两电表都有示数，过一会儿其中一个灯泡突然熄灭，一个电表示数增大，另一个电表示数减小到几乎为零。造成此现象的原因可能是
A．小灯泡 断路B．小灯泡 短路C．小灯泡 断路D．小灯泡 短路
如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路的故障；先将导线并接在灯L1的两端时发现灯L2亮，L1不亮；然后将导线并接在灯L2的两端时发现两灯均不亮，由此可见（ ）
| A．灯L1短路 | B．灯L1断路 |
| C．灯L2短路 | D．灯L2断路 |
图中，当开关S闭合时，小灯泡L1和L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障，他先用导线把L1短接，发现L2亮，L1不亮；再用该导线把L2短接，发现两灯均不亮。由此可判断（ ）
| A．L1断路 | B．L2断路 |
| C．开关断路 | D．电源断路 |
在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示。对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是
| A． |
开关闭合后，如果灯泡 不亮、 亮，一定是 灯丝断了 |
| B． |
如果只有灯泡 开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 |
| C． |
如果只有灯泡 开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 |
| D． |
开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡 一定不发光 |
如图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ）
| A． |
电阻R断路 |
B． |
电阻R短路 |
C． |
灯L断路 |
D． |
灯L短路 |
如图所示，闭合开关，甲、乙、丙三灯泡均正常发光，两电表均有示数。一段时间后，三灯泡突然熄灭，两电表示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换，一电表示数仍为零，另一电表有示数。造成此现象的原因可能是
| A． |
甲灯短路 |
B． |
甲灯断路 |
C． |
乙灯断路 |
D． |
丙灯断路 |
某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与 两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与 两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是
A． 两点间存在断路B． 两点间存在短路
C． 两点间存在短路D． 两点间存在断路
在物理实验操作考核中，小明把两灯串联，闭合开关后，发现L 1亮，L 2不亮。为了找出原因，他把电压表并联在L 2两端，如图所示，发现电压表示数为0，则原因可能是（ ）
| A． |
L 1断路 |
B． |
L 1短路 |
C． |
L 2断路 |
D． |
L 2短路 |
试题篮
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