我国一角硬币的厚度接近于
| A．2.4mm | B．2.4μm | C．1cm | D．0.15dm |
在测量中，下面关于误差和错误的说法中正确的是:
| A．认真细致地测量可以避免错误 |
| B．误差可以通过改进实验方法来避免 |
| C．测量时由于不遵守操作规则而使误差增大 |
| D．多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差 |
下列数据中，最接近生活实际的是( )
| A．物理课本的长度大约是100cm | B．初中生的的质量大约是50Kg |
| C．小明上学时步行的速度大约是10m/s | D．人的体温大约是50℃ |
某同学在记录测量结果时忘记写单位了，试判断下列哪个数据的单位是“cm” （ ）
| A．一支铅笔的直径是7.1 | B．常用茶杯的高度是11.2 |
| C．物理书的长度是2.52 | D．他自己的身高是16.75 |
下面关于误差的说法正确的是：
| A．测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差 |
| B．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 |
| C．误差可以减少，也可以避免 |
| D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差 |
用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是
| A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 | B．减小由于刻度尺不准确而产生的误差 |
| C．减小由于估测而产生的误差 | D．避免测量中可能出现的错误 |
在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会
| A．测量值的误差大,测量值将比真实值大 | B．测量值的误差大,测量值将比真实值小 |
| C．测量值没有误差 | D．测量值将是错误的 |
小华同学对于身边的物理量进行了估测，下列估测中接近实际的是（ ）
| A．教室地面到天花板的高度大约为300mm |
| B．初中物理课本的宽度约为10.5 cm |
| C．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为6s |
| D．成年人正常步行5min通过的路程约为360m |
一支新“中华牌”2B铅笔的长度，最接近于下列中的哪一个值
| A．17．5 m | B．17．5 dm | C．17．5 cm | D．17．5 mm |
多选）关于物理实验，下面的说法中正确的是（ ）
| A．不必自已动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行 |
| B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改 |
| C．有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差 |
| D．有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系 |
对下列物体长度的估计，错误的是（ ）
| A．双人课桌的长度约为1m | B．初中生的中指指甲宽度约为1cm |
| C．一枝粉笔的长度接近10dm | D．壹圆硬币的厚度约为2mm |
试题篮
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