下列实验方案可行的是
| A．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气 |
| B．用水可以区别出粉末状二氧化锰和氧化铜 |
| C．向鸡蛋清中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在 |
| D．用高锰酸钾溶液来检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体 |
实验是人们认识物质的重要手段，关于下列四个实验的论述错误的是
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| 玻璃棒的作用是引流 |
酸类物质具有相似的化学性质，但由于酸根离子不同，其性质也存在差异 |
通过对比蜡烛在空气中燃烧的现象得出：反应物的浓度影响反应的速率 |
导管的长度对蒸馏效果没有影响 |
下列实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是
| A．用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体 |
| B．用图2所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体 |
| C．用图3所示装置除去少量运河水中的泥沙 |
| D．用图4所示装置制取少量CO2气体 |
下列设计方案探究目的不能实现的是
| A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 |
| B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定的温度 |
| C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 |
| D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关 |
探究铁丝燃烧。如图所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
（1）集气瓶中加入少量水的作用 ．
（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 ．
（3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因 ．
在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是
| A．极易溶于水 | B．不易溶于水 |
| C．易溶于水 | D．与气体是否溶于水无关 |
某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应，测定镁的相对原子质量。利用如下图所示的装置(盛放镁条的隔板有小孔，图中固定装置已略去)进行实验，充分反应后，测得生成氢气的体积为V。已知本实验条件下，氢气的密度为ρ。
关于该实验，有如下说法：①连接仪器后，要先检查装置的气密性；②打开分液漏斗的活塞，可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中；③当丙中无气泡产生，立即读取量筒戊中水的积，即为反应生成氢气的体积；④装置中的空气对实验结果无影响；⑤利用该实验原理，还可以测定铜的相对原子质量。其中正确说法的个数有
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
某气体可能含有H2、CO、N2、CH4中的一种或几种，点燃该气体后，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有小水珠出现；把烧杯迅速翻转，注入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。则该气体成分不可能是
| A．CO和 CH4 | B．H2和CO | C．CH4 | D．H2和N2 |
水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是
| A．集气瓶中水：吸收放出的热量 |
| B．量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积 |
| C．集气瓶中水：防止集气瓶炸裂 |
| D．试管中的水：洗涤仪器 |
小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是
| A．反复实验，并观察是否有相同现象 |
| B．认为与本次实验无关，不予理睬 |
| C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 |
| D．向老师请教生成黑色物质的原因 |
试题篮
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