初中化学氧气的制取装置试题

如图实验装置常用于实验室制取气体。请根据图回答有关问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：① 　　，② 　　。

（2）C装置中有一处明显的错误，请加以改正： 　　。

（3）用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 　　，发生装置应选择 　　（填代号），收集装置可选择 　　（从D﹣F中选择，下同）。

（4）欲制取CO ₂，B装置相对于C装置的优点是 　　。收集CO ₂应选择 　　装置，验满的方法是 　　。欲干燥CO ₂，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是 　　。

根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

（1）标号仪器①的名称是 　　；

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： 　　。其中二氧化锰是 　　，若选用F装置收集氧气，气体应该从 　　口进入（填"a"或"b"）；

（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 　　，验满的方法是 　　，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 　　；

（4）我县近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 　　（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 　　装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 　　。

如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

（1）指出①④装置中标号仪器的名称：X． 　　，Y． 　　。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是 　　（填装置序号，下同），反应的化学方程式为 　　。

（3）二氧化碳的收集装置可选用 　　，二氧化碳的检验装置可选用 　　，检验二氧化碳的化学方程式 　　。

（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷 （密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 　　。

如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题．

（1）写出带有标号②的仪器名称 　　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 　　，其基本反应类型为 　　．要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为 　　（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是 　　．

（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是 　　．（选填字母序号）

（4）F装置的用途很广．下列关于该装置的用法正确的是 　　．

①当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入；若收集氧气，气体从a通入．

②当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从a通入

③当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，a端连氧气钢瓶．

如图是实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集O ₂，选用的装置是 　　（填字母），为防止试管炸裂，实验中需要注意的事项是 　　（写出一点），该反应的化学方程式为 　　；

（2）用排水法收集O ₂用于铁丝在氧气中燃烧的实验，何时停止收集O ₂？ 　　；

（3）实验室制取CO ₂的化学方程式为 　　，用C装置收集CO ₂时，导管伸至接近集气瓶底部的原因是 　　，验满的方法是 　　．

利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

（1）写出标号a仪器的名称： 　　．

（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式 　　，选择④装置收集氧气，气体从 　　（填字母）端进入．若改用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止 　　．

（3）实验室用大理石和 　　（填写药品名称）反应制取二氧化碳．与②相比，③作为发生装置的优点是 　　，在装置④中盛放 　　可用于干燥二氧化碳气体．

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称 　　。

（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是 　　（填字母）还需补充的实验用品是 　　，写出反应的化学方程式 　　，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是 　　。（答一点即可）

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式 　　，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 　　，验证二氧化碳收集满的方法是 　　。

已知Na ₂O ₂为淡黄色粉末，常温下可与H ₂O剧烈反应，化学方程式为2Na ₂O ₂+2H ₂O═4NaOH+O ₂↑，因此Na ₂O ₂可用于制取O ₂。

根据以上信息回答下列问题：

（1）Na ₂O ₂中氧元素的化合价为 　　。

（2）若用Na ₂O ₂与H ₂O反应制取O ₂，可以选用图中哪个发生装置 　　。

若用同样装置还可选用 　　、 　　物质（填化学式）制取O ₂，写出该反应的化学方程式 　　。

实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 　　（填字母），写出该反应的化学方程式： 　　。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 　　，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在 　　（填"a"或"b"）端。

（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中 　　（填字母）装置，过滤时玻璃棒的作用是 　　；

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是 　　，析出的固体中一定含的物质是 　　。

根据下列实验装置图和所学化学知识，回答问题：

（1）装置C中的错误之处为 　　，用改进后的C装置制取二氧化碳，取用块状石灰石的仪器是 　　。

（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 　　。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选B为反应装置，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，提出应从两个方面加以改进：

一是把发生装置由B改为 　　（填字母编号）

二是 　　

如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题．

（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 　　（填序号，下同），反应的化学方程式为 　　．

（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用 　　，理由是 　　．收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度 　　．

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）写出仪器a的名称 　　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 　　（填字母序号），收集装置是 　　（填字母序号），发生反应的化学方程式为 　　．

（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为 　　．

（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水 　　．

我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理，发生装置及收集方法．请根据图中仪器及题目要求回答问题．

（1）写出仪器的名称：④ 　　，⑤ 　　．

（2）若用加热固体高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶氧气．应选用图仪器中的 　　（填仪器编号），其化学方程式为 　　．

（3）若用②收集满二氧化碳，将其倒扣于盛有水的⑥中，一段时间后，②中液面 　　（填"上升"或"不变"）．

初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。

（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：

气体	方法（或原理）	发生装置	收集装置
O 2	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置 （可根据需要添加棉花）	均可选择④ 　 　装 置（填标号）
	方法2：加热① 　 　（填化学式）
	方法3：分解过氧化氢溶液	均可选择③ 　 　装置（填标号）
CO 2		化学方程式为②

（2）该小组将制取的O ₂和CO ₂（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。

方案	现象	结论
方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中	若带火星的木条①	则该瓶气体是O2
方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的② 　 　溶液，振荡	若溶液变浑浊	则该瓶气体是CO2
方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液	若紫色石蕊溶液变为 ③ 　 　色	则该瓶气体是CO2
……	……	……

（3）制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为 　 　（填"甲"或"乙"或"丙"）。

甲、a→b→c   乙、b→a→c    丙、c→a→b

实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（　　）

A．

①③

B．

①⑤

C．

②③

D．

②④