初中化学氧气的制取装置解答题

气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①　　②　　。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为　　，若用D装置收集氧气，气体应从管口　　（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是　　。

（3）装置中既能制O₂又能制CO₂的发生装置是　　（填字母序号），用C装置收集CO₂的原因是　　。

（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果　　（填“是”或“否”）。

利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①     。

（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入     、     等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式                。

（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是                （写一种）。

（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在       （选填"a"或"b"）处。

（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是       ，药品加入完毕后，接下来的操作是：       。

如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称：　　；

（2）实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是　　（填字母序号），发生反应的化学方程式是　　。

（3）实验室制取二氧化碳气体所用的药品是　　，检验二氧化碳气体已收集满的方法是：把燃着的木条　　，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满。

（4）图A装置中若用注射器替换长颈漏斗，其优点是　　。

（5）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是　　（填字母序号，写出一种组合即可）。组装好仪器后，应先　　再添加药品。

实验Ⅰ：实验室制O ₂。

【实验装置】如图1所示。

【实验步骤】

①检查装置气密性；

②向锥形瓶中加入MnO ₂，塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；

③ 　　，控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集O ₂并验满。

（1）写出仪器A的名称： 　　；

（2）步骤①中，检查装置气密性的方法是： 　　；

（3）步骤②中，塞进双孔橡皮塞的方法是： 　　；

（4）步骤③中，验满的方法是： 　　；

（5）若用图2装置收集O ₂，则O ₂由 　　端通入（填"a"或"b"）；

（6）下列关于本实验的叙述中，错误的是 　　：

A．为了快速获得O ₂，双氧水的浓度越大越好

B．在橡皮管上增加水夹，可控制反应的开始与停止

C．在装置Ⅰ，Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥O ₂；

实验Ⅱ：铁丝在O ₂中燃烧、

（1）该反应的化学方程式为： 　　；

（2）该反应的现象为：放热、火星四溅，生成 　　色固体；

（3）实验表明：改用加热KMnO ₄制取、并用向上排空气法收集O ₂进行本实验，成功率更高，原因可能是 　　。

回答下列有关实验基本操作和设计的问题。

（1）量取18.0mL蒸馏水，最好选用的量筒规格是　　（填序号）。

A 5mL        B.10mL              C.25mL                 D.100mL

（2）向如图1所示烧杯中，加入适量的　　（填序号），可能引燃铜片上的白磷。

A．浓硫酸          B．硝酸铵                 C．氯化钠

（3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1﹣6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴　　（填孔穴编号）

（4）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。

①反应的化学方程式为　　。

②实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合（如图3）是　　（填序号）。

如图是实验室的部分实验装置图，回答有关问题

（1）写出仪器名称：b是　　。

（2）用A装置制取二氧化碳时长颈漏斗插入液面的原因是　　。

（3）实验室用C装置加热高锰酸钾制取氧气时，需在试管口放一团棉花的原因是　　，其反应方程式为　　。

根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）E图中仪器①的名称是　　；

（2）实验室制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有　　（填装置序号），该反应的化学方程式是　　。小华利用上述收集方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是　　（任写出一点）；

（3）实验室利用硫化亚铁固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，通常选择的发生装置是　　（填装置序号）。这个反应属于复分解反应，对应的化学方程式是　　。

如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。

（1）仪器a的名称是 　 　。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 　 　。用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 　 　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 　 　（填序号），该反应的基本反应类型为 　 　。用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡 　 　，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

如图1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生和收集装置和组合是　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是　　。

（4）碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分，原因是　　。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到　　，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换作　　同样能证明。

利用下列装置进行气体的制取实验，请问答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①　　②　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，若要制取一瓶干燥的氧气，必须使气体通过　　（填字母，下同）装置，选用装置　　收集，验满的方法是　　。

（3）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气，选用发生装置　　和收集装置G组合，检查该装置气密性的方法是：连接好仪器，把导管的一端浸入水中，　　，证明装置连接完好、不漏气。

（4）实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔（C₂H₂）气体，同时有糊状 Ca（OH）₂生成，发生装置选用C而不选用B的原因是　　；乙炔充分燃烧的化学方程式为　　。

根据下列实验装置回答有关问题。（温馨提示：无水CaCl₂具有吸水性）

（1）写出仪器X的名称　　。

（2）实验室用装置A制取O₂，反应的化学方程式为　　，其中黑色固体的作用是　　，收集装置可选择　　，若用F装置收集，验满的方法　　。

（3）硫化氢（化学式为H₂S）是一种无色，其有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H₂S气体，正确的装置连接顺序为　　→H（用A、B……填空）。装置H的作用是吸收多余的H₂S气体，防止污染空气，反应的化学方程式为　　。

（1）化学是一门以实验为基础的科学。根据如图图示回答问题。

①仪器a的名称是　　。

②实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为　　。所选用的发生装置是　　（填序号）。 若用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是　　。

③氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是　　（填序号，下同），收集装置除选E外，还可以选　。

（2）化学小组同学设计了如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个趣味实验。实验时，打开止水夹，C瓶内的水流入D中，使B试管内气压减小，B中长导管口有气泡冒出。

①在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是　　。

②在A处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色；若B中盛有红色溶液，红色溶液变无色。则A处烧杯内的溶液是　　，B中红色溶液可能是　　。

如图是在实验室里制取气体时的常用装置。

（1）仪器a名称是　　。

（2）用加热KMnO₄的方法制取O₂，可以选用的发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　。

（3）用D装置收集CO₂，验满的操作是　　。

根据如图回答问题。

（1）图中仪器a的名称是　　。

（2）实验室用加热方法制取氧气的发生和收集装置为　　（填字母序号）。

（3）某同学用自制的D装置在实验室制取二氧化碳气体，无纺布包内装的药品为　　，其反应的化学方程式为　　。

请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称　　。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为　　（填字母代号）。

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是　　（填字母代号）。